面對「調查不公」，你希望「工會怎麼幫你」？
岡山國小教師林晉如因「不當管教成立」，被認定為「教學不力或不能勝任工作有具體事實」（俗稱「不適任」）；如果林晉如認為「調查不公」，既然都拿到「通知進輔導期」的公文了，為何不提出申訴？寧可犧牲自己的權利？
劉亞平說：「她明明在服『不適任教師輔導刑期』，竟然看不到定自己罪的報告，竟然無法進行任何行政救濟。」看來，劉亞平應該是「屈服於惡法」，或者「對於法理認知有限」，以為「進輔導期一定不能申訴」？！
正所謂「成功的人找方法，失敗的人找藉口」！【進輔導期】真的就不能提申訴了嗎？一定要像林晉如拿到【懲處通知書】才能提申訴嗎？
事實上，本會（高雄市教師職業工會）就有協助會員「進輔導期就提出申訴，且最後成功『撤銷調查報告』」的案例！現在，教育局網站中還掛有該案的《申訴評議書》可供閱覽，不信大家去查。
本會基於道義，提醒高教產申訴部主任邱凱裕，你是「高雄市教師申訴評議會」委員，所以你有參與該案的審議；千萬別再發電子報胡言亂語，以免涉訟。
老師們，現今教育環境，濫訴何其多！面對「調查不公」你希望工會怎麼幫你？
◆面對「調查不公」，如果你希望工會～
展現專業全力協助你「盡速提起申訴」、「撤銷調查報告」！
請加入「高雄市教師職業工會」！（入會申請書連結）
1.建議你【留職停薪】、【準備調校】（典故）
2.交由你【發臉書】指控【學校打壓】、市府【政治迫害】！
3.協助你【欺騙】社會大眾【拿不到報告】、【調查都不成立】！（典故）
那你真的適合選擇「高雄市教育產業工會」；
1.光是【訴訟補助將近20萬】（律師領走，不是你領走），真的超有感！（典故）
2.還沒有提申訴，就先被【記申誡】、【考績減半】！（典故）
3.正合了劉亞平說的【信主得永生，信豬準備超生】！（典故）
對了，千萬千萬千萬還要記得～
1.學習【林晉如】經營臉書粉絲專頁！裡應外合，才會效果加倍！
2.要求【劉亞平】公平對待！以免他教你【別辯解、賠錢了事、頂多申誡】！（典故）
3.提醒【何耿旭】不要再說漏嘴！避免他【害你被揭穿】！（典故）
如果，你發現【誤上賊船】，趕快【退出高雄市教育產業工會】！（高教產退會申請書連結）
如果，你還是【怕被清算】，那就【繼續忍辱負重、乖乖交保護費】！