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〔政策消息〕【轉發】公告本市109年國小普通班教師及專任輔導教師超額介聘、原民籍、持身心障礙證明、自願服務偏遠地區學校教師介聘開缺學校名單 (2020-04-24)

高雄市政府教育局公告 公告編號:B109001766 發布日期:109 年 4 月 23 日 公告本市109年國小普通班教師及專任輔導教師超額介聘、原民籍、持身心障礙證明、自願服務偏遠地區學校教師介聘開缺學校名單 內容 一、普通班(含藝才班、體育班): (一)本市109年國小普通班超額介聘開缺學校共72校,117個缺額。(詳如附件1)。 (二)本市109年國小普通班具原住民族身分教師優先介聘原民地區及原民重點學校開缺學校共1校,3個缺額。(詳如附件2)。 (三)本市109年國小普通班持身心障礙證明教師介聘至身心障礙人員進用不足額學校開缺學校共4校,5個缺額。(詳如附件3)。 (四)本市109年國小普通班偏遠地區學校無開列自願服務缺額,故不辦理自願服務偏遠地區學校介聘作業。 二、專任輔導教師:本市109年國小無超額專任輔導教師、原民地區及原民重點學校無員額、無身心障礙人員進用不足額學校開列缺額、偏遠地區學校無員額,故不辦理本項作業。 三、提供本市國小普通班預估未來五年班級數供參(詳如附件4)。 四、本市國小教甄錄取分發之專長類科教師,依該學年度教甄簡章訂有應專長授課年限規範尚未完成之教師,符合具原住民族身分、持身心障礙證明、自願服務偏遠地區學校等優先介聘資格者,得申請市內優先介聘。惟教師仍應履行專長授課年限,倘調入學校無法安排教師專長授課,由教師自行承擔未來恐影響市內介聘之申請資格,爰請教師申請優先介聘前應審慎考量。 附件 109年度高雄市立國民小學普通班超額介聘開缺學校名單.pdf (144.1KB) 原住民族身分教師優先介聘之原住民地區學校(重點學校)開缺.pdf (40.9KB) 109年度高雄市立國民小學普通班身障證明介聘至身障人員進.pdf (43.7KB) 預估未來五年班級數.pdf (247.3KB)   以上附件含有 PDF 格式之檔案,請先安裝 Acrobat Reader。此為免費軟體,可至  Adobe 官方網站 下載。 公告期間: 109 年 4 月 23 日 ~ 109 年 5 月 23 日

﹝會務消息﹞勞動部因應嚴重特殊傳染性肺炎影響勞工紓困辦法─提供自營作業者或無一定雇主之勞工生活補貼 (2020-4-20)

勞動部因應嚴重特殊傳染性肺炎影響勞工紓困辦法 提供自營作業者或無一定雇主之勞工生活補貼   申請流程       申請表單   自營作業者生活補貼申請書  [ doc 、 pdf 、 odt ] 勞動部對受嚴重特殊傳染性肺炎影響勞工紓困辦法  [ pdf ] 勞保局申辦流程圖 ( 核定版 ) [ pdf ]   申請條件   1.    109/3/31 之前已在職業工會參加勞工保險 2.    投保薪資 24000 元 ( 含 ) 以下 3.    107 年度個人綜合所得未達課稅標準 (408,000 元 )   申請日期   本會受理時間: 109/4/20~109/5/20 止 ,郵寄或親洽職業工會   ◆ 本會地址:高雄市苓雅區輔仁路 155 號 6F-1   ◆ 上班時間:09:00~12:00、13:30~17:00   諮詢窗口      勞動部諮詢專線: (02)2396-1266#5555   相關問答(Q&A)   提供自營作業者或無一定雇主之勞工生活補貼 申請勞工紓困生活補貼之對象及資格條 件為何? 曾於職業工會加保,惟現已停保或退保者,於 109 年 4 月 1 日 ( 含 ) 以後再由職業工會加保,可否申請本紓困生活補貼? 僅參加勞工保險中職業災害保險之自營作業者或無一定雇主勞工可否申請紓困生活補貼? 外籍配偶可否申請紓困生活補貼? 申請人如何查詢其 109 年 3 月之月投保薪資是否於新臺幣 24,000 元以下? 如已領取其他機關提供受疫情影響之相關補助,是否還可以申請勞動部的紓困生活補貼? 申請紓困生活補貼應備文件為何? 紓困生活補貼應向哪個單位提出申請? 何時可申請紓困生活補貼?受理截止日為何? 紓困生活補貼金額多少?發放方式為何 ? 如紓困生活補貼款項無法匯入帳戶,是否有其他領取方式? 申請紓困生活補貼需時多久才會收到? 需要進一步了解相關資訊?   ( 資料來源: https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=671AA4E12FCFB662#block )

〔政策消息〕 【轉發】109學年度國小第一階段普通班(含藝才班、體育班)教師員額編制表(公告版) (2020-4-17)

〔會議報告〕高雄市政府教育審議委員會第9屆第1次會議 會議報告 (2020-4-10)

高雄市政府教育審議委員會第 9 屆第 1 次會議 會議報告 ■ 高雄市教師職業工會 會議日期: 109 年 4 月 10 日(星期五) 會議地點:高雄市政府鳳山行政中心前棟第二會議室 主席:市長韓國瑜(前段)、教育局長吳榕峯(後段) 本會代表:理事長董書攸   ■ 本會提案及決議: 一、請教育局儘速依法於公立學校附設幼兒園置主任職務。(議程:提案 6 ) 本會訴求: 應落實《幼兒教育及照顧法》第十七條第七項及《幼兒園行政組織及員額編制標準》第七條規定:「公立學校附設幼兒園之員額編制,依下列規定:一、主任:一人,由幼兒園教師或教保員兼任。但招收人數逾一百五十人者,專任。」換言之,公立附設幼兒園不論招生人數多寡,皆應置主任一名。 吳局長承諾:會持續向市府爭取編制,逐年編足。 二、請教育局儘速改善本市「國民中小學及幼兒園身心障礙分散式資源班」設班及教師之編制,朝「生師比 8 : 1 」之方向努力,以落實立法精神。(議程:提案 7 ) 本會訴求: 修正現行《高雄市立高級中等以下學校及幼兒園身心障礙分散式資源班設置要點》第三點有關國中小及幼兒園「資源班師生編制」之規定,以符合中央法規之規定。 吳局長承諾: 1. 全面統計本市各國中小資源班之「各班生師比」。 2. 凡「班級生師比」高於 8 : 1 者,教育局設法爭取員額。 3. 將指示「教師諮商輔導支持系統」服務特教老師。 4. 願意親自與本會特教會員面對面溝通。 ------ ------------ 附件: 議程及會議資料

〔政策消息〕 【轉發】高雄市109學年度市立國民小學教師介聘作業期程表 (2020-4-8)

〔政策消息〕【轉發】高雄市109學年度市立國民中學教師介聘作業期程表 (2020-4-8)

〔政策消息〕 【轉發】高雄市109學年度國小普通班介聘諮詢專線與積分審查 (2020-4-8)

〔政策議題〕中小學「校長選任制度」該重新翻修了(下)(2020-4-1)

中小學「校長選任制度」該重新翻修了(下 ) 「萬年校長制」之所以屹立不搖,還有一個原因,就是 「不適任校長」的處理機制不彰 。 事實上,《 國民教育法》第 9-1 條 明文規定:「國民小學及國民中學校長有不適任之事實,經該管教育行政機關查明確實者,應予改任其他職務或為其他適當之處理。」而《 國民教育法 》第 9-3 條 也規定:「應就所屬國民小學、國民中學校長辦學績效予以評鑑,以為應否繼續遴聘之依據。」 然而,「校長遴選制」實施 21 年來,有多少校長被主管機關認定不適任而予以改任?又有多少校長被評鑑不適任而不予繼續遴聘?以高雄市為例,第一個問題的答案是「非常少」,第二個問題的答案則是「完全沒有」! 難道,歷來每個校長都這麼優秀?相信很多基層老師無法認同!身為基層教師,我們看過太多循私舞弊的校長、剛愎自用的校長、囂張跋扈的校長、消極無作為的校長了,為什麼教育局拿這些校長沒辦法?只因為這些校長「沒有違法」嗎?這個標準也未免太低了吧! 問題應該出在教育局的護短心態! 以校長評鑑為例,本會多年來一再要求應該建立「第三方之客觀評鑑」,但教育局卻一再推拖說「督學的訪視就是評鑑」;於是,每年教育局提供給校長遴選委員會的資料中,所謂「對校長的評鑑」就算不是「歌功頌德」,也是「尚稱良好」。 再說「不適任處理機制」。雖然在本會催促下,教育局終於在 107 年修訂的《 高雄市立國民中小學校長甄選儲訓遴選及轉任作業要點 》中,納入「現職校長經本局查明有不適任事實者,應予改任其他職務或為其他適當之處理」的條文,但卻並未配合訂定明確的啟動、調查、審議等機制,以致於,當( 107 )年本會協助會員處理燕巢區某校長的不適任案,仍然得大費周章、一波三折。 另外一個需要改變的是 校長的「甄選儲訓」制度 。 現行制度有二個問題,第一,教育局始終堅持「考用合一」,不願採納民間主張的「廣備窄用」,因此嚴格控管校長甄選的錄取人數;如此一來,卻造成校長協會可以「論資排輩」,對候用校長進行「協調」,造成每次校長遴選都是「一個蘿蔔一個坑」,遴選委員會幾乎成了橡皮圖章。 另外,現行制度之甄選項目包括資績、筆試、訪評及口試四項,其中資績占 35 %,筆試占 30 %,口試占 20 %,訪評占 15 %。然而,人格特質才是是否適任校長的真正關鍵,但可以真正瞭解人格特質的「實地訪評」,分數占比卻最低。也難怪會產