《夢想從「基地」出發》系列報導-177-
織就科學羽翼 讓夢想翩然啟航
2026-01-02 高雄五力聯盟創造力基地班走訪紀實
「五力聯盟創造力基地班」由英、數、生、理四科資優教師跨校組成。這群夥伴致力於打破傳統學科的邊界，將深耕多年的專業火種匯聚成流，共同研發能啟迪思維的創造力課程。對他們而言，基地班不僅是專業成長的場域，更是智慧碰撞的實驗室，讓不同學門的知識在此深度交織，為資優學子開闢出一片跨越框架、能盡情探索與發想的廣闊天空。
在具體的實踐軌跡中，他們邀請高師大陳振明教授領航，將創造力教學理論細膩地內化為課堂日常。透過每學期的深度共備與公開觀議課，成員們在心靈共振中反覆精雕教案細節，將每一次微小的靈感淬鍊為教學亮點。他們將這份共享的智慧，逐步轉化為暑期營隊中活潑且具啟發性的實踐課程，成為教學現場最動人的師生共創風景，讓跨校資源真正達到共享共榮。
此次觀課的主題是「手擲飛機製作」。這場飛行之旅的核心在於「重量」與「性能」間的平衡藝術。課堂中，學子們運用「白努利定律」探索升力來源，並透過水平與垂直尾翼的控制，掌握俯仰、偏航與滾轉的三軸穩定性。在工程實作階段，授課教師帶領學生進行巴爾沙木、牛皮紙與肯特紙的異材質加工，精確打磨翼型並標定重心，致力於優化細微的「干擾阻力」。最終，學生將每次飛行視為數據進行科學診斷，在無數制約變數中體悟航空工程的精髓，讓獨立思考與創意發想在實作中真正發生。
課堂上，教師細緻拆解實作，引導學子將物理概念轉化為手中觸感，點燃學習渴望，讓「白努利定律」與「三軸穩定原理」在打磨校正中鮮活起來。學子投入異材質加工並嚴謹記錄數據，使科學跨越課本與生活產生共振。這種從理論到實證的深度參與，實質達成將知識轉化為解決問題能力的素養教學目標。
立基於「全教會教師專業發展支持系統」所開闢的專業沃土，「五力聯盟創造力基地班」在專業賦能下整合跨域專業並產出結構化的教案，引導學生在互動中擁抱獨立思考的勇氣。成員們於此見證了靈感擊石成火般的教學相長，實現專業生命力的全面昇華。這份成果不只是知識的傳遞，更是教育動能的凝聚。他們期盼這份創新的火種能成為系統中的亮點範式，引領學子在未來瞬息萬變的世界裡，閃耀出專屬於自己的生命光芒。
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