🔥🔥🔥【0125廢惡法 救教育】陳抗行動介紹 -2-
教育部這次（1/12）修正發布的《解聘辦法》到底有哪些問題呢？
在教育部公告的懶人包提到4個重點：
1.營造友善校園環境，新增親師生溝通爭議預防機制。
2.匿名檢舉不予受理，避免檢舉機制遭濫用。
3.確保檢舉資訊不外洩，明定保密義務，並負洩密責任。
4.解聘與成績考核分流，校事會議僅處理教師法不適任案件。
然而，實情根本不是這麼回事：
首先第1點（《解聘辦法》新增條文第1.1條），明訂「以巡堂、觀課、親師生溝通、行政晤談或其他合理有效之方式，瞭解教師教學及親師生互動情形，必要時並得作成紀錄。」這條將原本維持學校正向教育功能的「巡堂、觀課、親師生溝通、行政晤談」全部轉變性質，全都成了【整肅教師的呈堂證供】。
從此之後，巡堂及觀課不再是【促進教師專業對話】的機制，而是【監視教師有無犯錯】的錦衣衞行動；「親師生溝通、行政晤談」不再是校園中實踐理性溝通的正常人際互動，而是【抓教師小辮子】的蒐證機會。於是，學校不再是「教學相長」的場域，卻成了「人人監視人人，人人防犯人人」的人間煉獄！
而教育部扭曲了原先正常機制的功能，竟然還能說成是可以「營造友善校園環境」？這真是駭人聽聞的天大謊言！
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