用「課程計畫備查」惡整學校？
教育局拿雞毛當令箭？！（之三）
教育局《檢核表》中另2個「實在沒必要」的【必要項目】是「g-3.各彈性學習課程(節數)進度表」和「g-4.彈性學習課程教案規劃設計」。
為什麼說它們是「實在沒必要」呢？
首先，教育部《參考原則》中有關「彈性學習課程計畫」的【必備項目】（有加註●）只有3項，就是：「(二)各單元/主題名稱與教學重點」、「(三)教學進度」及「(四)評量方式」。而在教育局的《檢核表》中，也已經有一個相應的【必要項目】，就是：「g-2.各彈性學習課程計畫」啊！
事實上，《檢核表》在「g-2.各彈性學習課程計畫」這項已經有重點提示（課程系統脈絡規劃表如d-2），為什麼非得再加上「g-3.各彈性學習課程(節數)進度表」和「g-4.彈性學習課程教案規劃設計」呢？
反過來說，教育部《參考原則》中有關「領域/科目課程計畫」與有關「彈性學習課程計畫」，二者的【必備項目】完全相同；為什麼在教育局的《檢核表》中，前者只有「g-1.各學習領域課程計畫」1項【必要項目】，後者卻要3項（g-2、g-3、g-4）呢？為什麼「各學習領域課程計畫」不用附【教案】，「彈性學習課程計畫」卻要附【教案】呢？
事實上，整個教育部《參考原則》當中，沒有一個地方提到要附【教案】！而其他縣市（至少另外五都）的課程計畫備查，也沒看到有要求【教案】的；【教案】完全是高雄市教育局的【獨創發明】！（待續）
真正關心基層教師的教師工會，值得您的信賴！