僵持多時的「特教教師授課節數是否應與普通班教師一致」爭議，已有重大轉折！經過本會的不斷爭取，並感謝邱志偉立委的大力協助，教育部已於日前發文更正（公文連結），終於將原先與事實不符的「應與普通班一致」刪除！而教育局6月13日召開的「高雄市國民中小學特殊教育班教師每週授課節數編排要點」研訂會議，也可望扭轉結果！
■「烏龍教育部」＋「二百五教育局」
事情的源頭是去（101）年11月29日，一場「教育部長與全教總及所屬縣市教師工會理事長的座談會」，教育部蔣偉寧部長當場裁示：請特教小組發文各縣市，宣示「特教教師授課節數不應高於普通班」的立場（點選連結：見案由三）；而本會理事長還特地向部長確認：「目前低於普通班的部分應該繼續維持？」蔣部長則立刻回應：「當然！」而本會更是在各種場合，引用這次會議結論，捍衛本市「特教教師授課時數低於普通班」的傳統。
然而，我們的「烏龍教育部」竟先後二次發文各縣市（臺特教字第1010239809號函、臺教授國字地1020001902A號函），除了宣示「不應高於普通班」，還畫蛇添足的加了一句「應與普通班教師一致」！完全扭曲101年11月29日座談會的決議、以及蔣部長的原意！
令人啼笑皆非的，還有我們的「二百五教育局」。
今（102）年1月10日教育局就曾以「應與普通班教師一致」的問題，要召開「高雄市國中小特殊教育班教師每週授課節數研商會議」；但在本會溝通之下，也維持了「低於普通班」的規劃。但不知受了誰的蠱惑，教育局在6月13日召開的會議，卻堅持引用教育部的曲解函文，硬要將高雄市特教教師每週授課節數大幅提高（教育局草案連結）。在溝通無效的情況下，本會代表只好退席表達抗議！（詳見本會電子報539期）
■立委邱志偉協助，教育部立刻解決
針對教育部的烏龍公文，全教總雖多次與向教育部抗議，卻因教育部組改而追不到負責人員。
6月13日，本會理事長藉北上召開記者會的機會，便請立法委員邱志偉邀請教育部官員，現場進行溝通；而教育部國前署的官員，也在本會釐清前因後果之後，立刻行文各縣市重新宣示（公文連結）。同時，在邱委員辦公室的要求下，國前署的官員也致電高雄市教育局，針對6月13日召開的「高雄市國中小特殊教育班教師每週授課節數研商會議」，要求教育局有所調整！對邱委員及邱委員辦公室的誠意與效率，本會在此表達最高的敬意和感謝！
近日，相信教育局必因本會成功爭取之正確公文，再次召開研議會議，請大家拭目以待。
「保障特教教師合理工作條件，提昇特教教育品質」是本會的信念與堅持！本會一路抗爭、未曾退縮（詳閱本會電子報370期、383期、391期），此次全面成功，未來，也仍將繼續堅持！