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2026-06-06〔政策議題〕不只是一位優秀老師的殞落 ─ 這個世代老師們的集體創傷~四維國小嚴老師帶來的警世與轉機

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不只是一位優秀老師的殞落 ─ 這個世代老師們的集體創傷

~四維國小嚴老師帶來的警世與轉機

上個(5)月25日,本市四維國小一位資深優秀的教師於校內墜樓輕生;消息傳出,基層教師感到既震驚又憤慨!經媒體報導後,引發各界重視,並衍生許多後續效應;本會也在第一時間,透過第一手訊息,報導了事件發生的可能原因,並發表針砭的建言:這絕非個別教師的抗壓性問題,而是【校園管教體制全面失能、對極端個案「保護大於管制」】所釀成的系統性悲劇!(參見本會115-05-26新聞稿

為何本案會引發如此軒然大波?因為這不只是一位優秀老師的殞落,更是這個世代老師們的集體創傷~在這個原本我們熱愛的教育職場中,我們已然失去了身為教師的尊嚴與自信。

然而,由於各種謠言在網路中流竄,甚至開始出現不少「網暴」事件;導致事情的真相被扭曲,悲劇背後真正該關心的問題開始失焦。於是三天後,本會又轉發一篇來自該校會員教師的澄清文章(參見本會115-05-29新聞稿),藉此呼籲社會大眾冷靜,避免讓這場悲劇淪於公審與獵巫,而是應該積極解決「造成教師集體創傷」的系統性困境,以免又發生下一場悲劇。

目前,教育局及教育部皆聲稱已組成專案小組進行調查與校園輔導諮商,社會大眾正等待官方拿出有效的解方。事件4天後,陳其邁市長公開表示,將由教育局組成「教師支持諮詢委員會」,朝「強化教師支持系統」、「改革校事會議」與「妥善處理師生輔導」三大方向著手改善;昨天(6/5),教育局長更邀集包含本會等各教育團體,共商如何處理親師溝通衝突問題。

由於嚴老師沒有留下遺言或遺書交代,無人能代替嚴老師說明他輕生的真正動機;然而,他選擇在上學期間的校園結束生命,難道不是昭告世人「教育現場存在著問題」?嚴老師不指明具體人事物,或許是他留給人世的最後溫柔。

嚴老師是本會長年的會員,為了悼念這位優秀的會員,本會尊重家屬的意願,不辦理任何形式的追思活動,只前往靈堂捻香致意;今日(6/6),本會理監事及會務幹部已組織悼念團,出席嚴老師的公祭儀式,陪伴嚴老師走完人生最後一程。家屬盼望公祭過後,有關嚴老師的一切風波都能平息;與此同時,本會也懇請所有教育夥伴要好好保重自己,當感到挫折難過時,千萬記得讓身邊的親友有伸出援手的機會;本會也會作會員們的堅實後盾,展開各種改善教育職場的行動!

對於市政府在事件後迅速提出改革方向,本會予以肯定;但仍要提醒:市府提出的「三大改革方向」有多處需要調整~例如,不能只著重「事後對教師的心理諮商輔導」,而更應該面對「管教閹割與濫訴文化」造成教育現場崩壞的問題,拿出具體政策,展現改革的決心與魄力。當然,本會也會持續收集基層的意見,並積極與市府協商。

教育進步不該以「燃燒教師的生命」為代價。嚴老師的殞落,震碎了無數基層教師的心,也暴露出教育現場「管教權限被閹割、極端案主無法可管」的集體悲哀。但願嚴老師的犧牲,能喚起社會對「校園管教困境」的重視,進而督促政府拿出解決方案,重新建立一個「讓老師安心教學、讓學生安全成長」的校園環境!

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※各位教育夥伴,對於「教師管教困境」與「濫訴文化」,如果您對市府作為有任何具體的改革建言,歡迎填寫表單(點選連結);本會將彙整後傳達給市府,並作為後續政策推動的參考。


■媒體報導: