《夢想從「基地」出發》系列報導058-
生活巧手 創造英語小學堂~
2021-11-22國小跨校英語基地班走訪紀實
週一下午，放學後，低年級的教室，少了孩子們的嘻笑聲，此刻，才是班級導師忙碌的開始，堆滿作業的一隅，掛滿教材的牆面，導師忙著打掃，忙著備課，忙著為孩子們迎來地球村的世界。
那抹忙碌的身影，正是「全教會發展支持系統」中「國小跨校英語基地班」的教師。
地球村世界，英語成為國際語言，與國際接軌，是現今各國重要的教育政策。面對日新月異的環境，新課綱及雙語政策是教師們的使命，而如何將英語融入生活課程中，讓孩子自然接觸英語，亦是基地班教師努力的方向。基地班成員主要是任教低年級的教師，他們擁有英語師資的背景，透過共備，將嶄新而有趣的英語融入「生活課」中，真正展現跨領域、雙語的標的。
此次共備，是以小一生活課中「聲音的世界」為主體，討論如何將英語的運用，直接融入課程。過程中，教師們熱烈討論，集思廣益，建構出有趣的教學內容，而擁有特教背景的教師，適時建議，讓整體教學更貼近孩子的生活情境。
一個小時的共備後，完整的教學脈絡，展現眼前，此時，彷彿可以預見，課堂中，教師進行第一層提問，結合孩子的先備知識，玩起「drum」(鼓)、「tambourine」(鈴鼓)、「triangle」(三角鐵)、「muyu」(木魚)、「castanets」(響板)、「hand bell」(手搖鈴)，然後透過文本，檢核孩子的認知，最後透過各種樂器聲音，讓孩子猜猜樂器名，一堂堂充滿敲擊聲響的生活課，錚錚鏦鏦的走入孩子的世界。
進入「全教會發展支持系統」第三年，「國小跨校英語基地班」的夥伴們，將英文專業投注於生活中，透過生活巧手，創造了獨屬他們的英語小學堂。
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