《夢想從「基地」出發》系列報導053-
公民意識 從教師專業對話開始
2021-11-04跨校社會共備基地班走訪紀實
公民的意識是什麼？具備地球公民的資格又是什麼？在輔諮老師的引領下，透過紮實的共備、說課、觀課到議課，跨校社會共備基地班在歷程中充分詮釋教師專業對話樣貌。
成員橫跨高雄南北的跨校社會基地班，已參與全教會「教師專業發展系統」五個年頭，為了共同的理念，不辭南北奔波。在每一次的共備會議中，夥伴們透過對話發想教學理念，凝聚強大的教學信念，構築縝密的教學架構，在不斷的交叉討論中，逐次釐清課程思維，提升學科本質，結合各種教學心法，完全扣合課綱的精神。基地班「自動好」的力量，令人佩服。
此次觀課的課程是國三公民課「廠商競爭對市場的影響」，在「說課」時，授課老師先解說課程內容及班級學生特性，使成員能清楚理解觀課的重點，過程中，經過輔諮老師的提醒，更能掌握課程的核心價值。課程進行時，教師不斷引導學生思考課程內容，並且透過分組討論，彼此核對答案，透過清晰的教學脈絡，學生從「價格競爭的現象」思考到「競合」存在的價值與意義。
「議課」，更是演繹了基地班夥伴們專業對話的素養，針對課程的各種面向進行檢核，從外層問題逐漸引入學科的核心價值，將「價格競爭」的課題提升到「公平貿易商品」。輔諮老師適度引導，如何帶領學生從個人、社會、企業到政治，思考更深層的價值，更帶領大家運用土壤心法的概念，理解如何引領學生從先備經驗產生學習遷移，帶出高層次的思維。
專業對話所帶出的火花，是教學現場最亮眼的風景。教學路上，偕伴相行，繁花勝景中，必有桃花源。
讓專業自主發展，帶領孩子走出自己的路