《夢想從「基地」出發》系列報導-128-
跳脫教室侷限 洋溢青春自信
2023-12-28 童軍活動與美感教育基地班走訪紀實
「童軍活動與美感教育基地班」是剛加入「全教會專業發展支持系統」的新手基地班，夥伴成立基地班的起心動念，是希望孩子的學習不只侷限在課本與教室內，而是能藉由童軍活動養成自律、合作、負責任的態度，更藉此提供孩子多元展能的機會，讓處於青春期的孩子，找到自己的自信與定位，也多了情緒與精力的出口。基地班是由校內垮領域夥伴組成，對於結合傳統技能與創新科技媒材，推動於實作教育課程，有著濃厚的興趣。面對「童軍活動」並非一般學校正式課程的困境，希望引進基地班的資源，支持校內童軍活動的運作與多元發展。
由於時間已進入基地班這學期運作的尾聲，因此，此次聚會夥伴們主要是在盤點這學期以來，從基地班得到什麼?帶領學生做了什麼?孩子從中學到什麼?未來可以有哪些不同?過程中，夥伴細數從增能中得到的收穫與帶領童軍活動的酸甜。與過往單打獨鬥不同的是，即使現在仍偶有力有未逮之感，但因為有了一群夥伴，可以彼此支持；與孩子們教學相長；在看到孩子們在老師帶領下，合作展能之後，發自內心所展露出純真無邪的笑容時，更深信尋求「全教會專業發展支持系統」的資源是正確的選擇，也更堅定了繼續前行的動力。
童軍團的孩子們當場也表演了正在練習的旗舞，這是他們練習了大約1個多月的成果，在場的童軍們，臉上展露出自信洋溢、自由飛揚的表情，讓人無法相信他們其實是國中一、二年級正處於尷尬期的孩子。原來，在童軍的大家庭中，他們是快樂的，是友善的，是友愛的，而這些，不正是現今社會最缺乏的嗎?
教育不止在課本，教育不止在教室，教育，在生活中處處展現。只重視學科表現的結果，可能就是大家對周遭所發生的事情漠不關心。然而，沒有人是這個社會的局外人，這一點，毋庸置疑必須從教育著手。而能夠跳脫教室侷限、衝破學科框架、重視榮譽與合作精神的童軍教育，無疑是個不錯的切入點。看著夥伴與孩子們滿足的樣貌，不由感恩「全教會專業發展支持系統」提供老師的支持，讓有心的夥伴更有機會可以貢獻心力，讓國家未來的棟樑更有可能在多種養分的灌溉下，健康地成長茁壯。
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