【教學專業】預防勝於治療之超前佈署～
本會推動情緒教育，無縫接軌台灣SEL元年
2023年底，數起校園安全事件引發社會高度關注，「學生輔導與管教困境」成為教育現場的普遍焦慮。此時，本會在走訪基地班的過程中察覺到：普遍、持續的「社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）」或許有助於從源頭降低校園衝突與學生行為問題。因此，於2024年即展開一系列研議與推動行動：2/23邀請基地班夥伴與組織核心幹部討論「如何協助現場教師突破困境」；3/27辦理「情緒教育課程研討會」；8/26-27開設「情緒教育種子教師研習課程」，秉持「預防勝於治療」的理念，著手培訓具實戰經驗的種子教師。
對於這些願意踏出舒適圈的種子教師們，本會也細心呵護：在他們實施SEL課程將近一學期後，我們特地安排「種子教師回流訓」，針對「因應特殊需求孩子」及「教學策略」進行交流，協助彼此跳脫既有思考框架，在團體激盪的過程中深化學習，在溫馨支持的氛圍中共同成長。
由於教師組織多年的教改經驗，我們深知：要真正在學校中落實SEL，提升孩子心理素質和韌性，單靠教師一方努力是遠遠不夠的；來自家長方、教育行政方的支持與協助更是不可或缺的推動力量。於是經過大半年籌備，在今（2025）年1月21日與高雄市各級學校家長會長協會、高雄市中小學校長協會共同舉辦「親師共好教育論壇」，為高雄市「親師合作」開創出一條嶄新的道路。
兩年來，本會積極推動「校園情緒教育」的推廣與教學實務發展，不但辦理大型教育論壇、持續培訓教師並成立基地班（專業社群）深化課程的發展，也在今（2025）年8月，迎來第二年【教學示範、實作演練與課堂對話】的「校園情緒教育工作坊」，種子教師的情緒教育融入課程教學逐漸開花結果。詳細歷程，歡迎大家點擊閱覽最新一期的【大高雄電子報2025年刊】第三版，更能感受到現場教師對學生的教育熱忱、教學專業及課程發展的歷程。
新學年度，本會將規劃更多更豐富、實用，更深入人心的情緒教育工作坊，並開放家長與老師們共同參與，一起為α世代數位原住民找回內心的情感與平靜。敬請鎖定本會最新消息！