《夢想從「基地」出發》系列報導-091-
書香花香 滿室馨香
2022-12-5左營國中國文共備基地班走訪紀實
嬌嫩的春季花，艷麗的夏季花，雅潔的秋季花，堅韌的冬季花，你的孩子是哪一季的花呢？看過滿室花開的庭園，聞過滿室花開的馨香，你的孩子又是哪一朵花呢？
「左營國中國文共備基地班」加入「全教會教師專業發展支持系統」已第五個年頭，從「閱讀策略」到「文本分析」、「寫作引導」，一系列的教學課程是多年來精心共備的成果，夥伴們為了提升學生的語文素養，不斷深耕，努力澆灌，為創造課堂上滿園馨香而努力。
此次基地班的研習，特地邀請侑真老師分享多年的教學經驗––「好好讀就能好好讀」，侑真老師是「岡山國中基地班」負責人，此次分享是串連高雄基地班的最佳典範，亦是「支持系統」發展教師專業社群的目的之一，期許透過基地班彼此觀照，讓教師專業得以遍地開花，讓書香如同花香，浸染每一個課堂的孩子，在滿室馨香的氛圍中，開出四季嬌顏。
「用策略讀」，就能「好容易讀」，是此次講師熱切的初衷，講座內容，從談「策略」開始，漸進帶入「閱讀」，從文本理解逐次導入深層閱讀。而在課堂教學時，講師對於文本的「核心價值」特別重視，在核心價值定錨後，便帶領孩子展開一系列的文學之旅，如將「飲食文學」的教學核心定位在「美食記憶」，在梳理文本之後，導讀名家書籍，增加孩子閱讀的深度與廣度，在閱讀中，串入美食，挖掘記憶，手寫心感，細緻的課程，引出孩子綿密的情致，讓他們「透過美食透視自己的內心」。教師一手搭建課程鷹架，讓每一個孩子，能在清晰的課程脈絡中，找到自己，看到自己，開出屬於自己的燦爛花朵。
課堂上，你期待孩子是哪一季的花呢？只要澆灌的水不曾停歇，以閱讀為泥土，以書本為養分，不管哪一季，課堂上，必定滿室馨香。
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