加入高雄市教師職業工會(KTU/KTA)！團結力量大！
敬愛的會員伙伴：
又是新的一年，在此祝大家新年快樂！萬事如意！
又是新的一年，在此祝大家新年快樂！萬事如意！
創會17年來，本會（KTU/KTA）始終堅持立會宗旨「教師人權、優質教育、社會公義、環境永續」，並成長為深獲各界信賴與好評、值得所有進步的教育人信頼的優質社團！而這一切，都是因為有您參與其中！
因為您的支持，讓公義社團得以將個人的微小，凝聚成團體的巨大力量！
因為您的堅持，我們才有力量得以自許為引領社會進步的教師團體！
請您為自己感到驕傲！不僅是身為教師的自己，更是為身為公民的自己！
新的一年，有新的希望，卻也有許多挑戰在等著大家面對，但切記，您並不孤單！
高雄市教師職業工會，是您最有力的依靠。
2013，高雄市教師職業工會做到了
- 力促提高教師編制，改善教育環境
繼101年促成高雄市增聘正式教師306人，102年增聘正式教師621人；本會與全教總二年來持續的努力，終於促使教育部今年11月宣布，明年將編列10億元增聘1500位國小正式教師，回應各縣市「教師人力不足」的困窘；其中，高雄市受益最多。此外，高雄市特教教師編制不足，也因本會努力，再度受到各界重視。
- 監督政府依法行政，維護教師權益
｢教育局行政怠惰，造成教師課稅不公｣，本會行文監察院糾正，教育部得知後，馬上行文查處教育局。另外，終結「違法強迫研習」，本會亦將持續監督教育行政機關，維護高雄市教師的應有權益。
- 反對多而無益的評鑑，守護教師專業自主
目前評鑑項目多如牛毛，本會以完整的數據、堅強的論述，聯合議員召開記者會，強力抨擊教育局的無感、造成學校疲於奔命；本會並力促下學年評鑑減半，以減少不必要的干擾，讓學校回歸正常辦學。
- 關注公眾議題，提升教師的形象與尊嚴
本會每年舉辦｢SUPER教師｣選拔，獲得社會廣大迴響，迄今邁入第15年；此活動對於「扭轉教師負面形象」，已產生「漣漪效應」。而本會積極參與環保行動、推廣勞動教育、辦理「咱糧學堂」…，尋求與社會對話，更讓「教師的正面形象」發光發熱！
也許曾有其他人在您耳邊低語，但：
Q1. 沒有加入全教總，真的沒有損失嗎？
A：若只著眼個人，差別似乎不大，因為全教總爭取到的權益，尚無法區隔會員/非會員。但是，如果每個人都用「搭便車」的心態，那就只有等著組織崩壞，那時的損失，就不是屈指可數了。因為，一個地方教師工會有多少能耐去遊說，改變中央的政策與法案呢？若沒有全教總，則教育政策、法案、退休年金的制定，就只能隨便政府宰割。
Q2. 福利商品不能有合理利潤嗎？
A：許多成功的公益社團都經營事業，例如，香港教育專業人員協會經營超商、醫療中心等事業，年營業額超過三億港幣，並以其收入支持更大的社會運動。重點應該是：高雄市教師職業工會的福利商品是否符合會員需求？更何況本會財務透明，所得之微薄利潤又能夠為組織挹注財源、壯大組織，以加速組織的使命，有何不可？
Q3. 行政院版年金改革方案比較好？
A：高雄市教師職業工會今年3月14日的新聞稿《拒絕詐欺！反對階級分化！》中已明白表示：「不應延後月退休金起支年齡」，理由是：延後退休，學校便無法進用新進人員，師資新陳代謝將更惡化。本會也強烈反對行政院版本將高中教師與國中小切割–改成高中90制；不像有些人為了討好國小老師，力推「國中小83制」（年資30年＋53歲），不惜犧牲高中職教師，造成教師族群的分化。至於民進黨版，本會從未照單全收，但若其中有對教師友善的部份（月退年齡「未切割高中職與國中小」，並有「減額7年」可以選擇），為什麼不能選擇性支持？
Q4. 教育沉痾，只要罵幾句就可以解決？
A：「只有他敢罵陳菊」、「為了教師權益被告了二十幾次，全是不起訴處分」，聽起來真的很有氣魄。不過，教育工作是在比較「誰敢罵人」嗎？如果，「洪仲丘案」用罵人就可以成功，那凱道上又何必聚集25萬人？至於「二十幾次的不起訴處分」，「不起訴」也僅代表「未違法」，法律只是「最低的道德標準」，並不意味這樣的所作所為就都是對的。