高雄市教育局自羅文基局長時代建立「開放參與、尊重專業」的開明風氣以來，雖有少數「走偏」的案例，但歷任局長大體維持這個傳統；然而，如今鄭新輝局長卻一步一步破壞這個傳統，將高雄市教育局帶回威權的時代！？
例如，過去，教育局對教師會長減課有意見，也都會因為教師會具有參與校務的法定職權，而先與本會進行溝通；但最近廢除會長減課不但未先溝通就直接發文，當本會質疑為何不先溝通時，鄭新輝局長竟然回答「這種事不需要溝通」！
日前，教育局又未經溝通便發文到各校，強制教師每年應達到一定進修時數，否則送考績會議處（詳見附件1、附件2），再次顯示：教育局在鄭新輝局長的帶領下，正走向「威權主義」和「管理主義」的復辟之路！
根據這份6月26日頒訂的「高雄市高級中等以下學校及幼兒園強化教師進修研習效能實施計畫」，教育局將教師研習分為三類，包括：法定課程研習、政策課程研習、校本課程研習；其中「政策課程研習」，規定教師：「至少每學年擇選8小時」；而各校之「校本課程研習」，則要求「每學年度至少規劃20小時研習（每學期至少規劃10小時）」。
此外， 還規定：「教師每學年之進修時數，應符合最低時數每1學年須至少進修28小時（未含法定研習時數），其中參加本局各科室及國教輔導團等單位所規劃辦理各項研習中，至少擇選參加8小時研習」，甚至還要求教師「每學年末提交研習證明，由各校教務處會同人事室共同檢核」；若研習時數不足，還要教師「敘明理由向所屬學校提出說明，以作為年終成績考核之參考」，恐嚇意味十足！
事實上，《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》對「年終考核的項目」有明確的規定，其中根本沒有「教師進修」的相關項目！教育局若不是打算曲解法條，就是欺負一般老師不熟悉法條，故意唬人，以達到恐嚇的效果！不論何者，都顯示教育局的威權心態！
教育局計畫中只引用《教師法》第22條前半段規定：「各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能」；卻不提該條後半段規定：「教師進修研究獎勵辦法，由教育部定之。」讓人懷疑：教育局是真的不懂，還是故意裝不懂？事實上，不論《教師法》，還是《教師進修研究獎勵辦法》，都沒有「教師進修時數」及「教師進修內容」的規定，其原因在於：進修屬於「教師專業自主」的範疇，應尊重教師的自主決定！除非，法律另有規定。
本會向以「專業教師組織」自許，歷年來推動教師進修不遺餘力，許多教師進修課程更是獲得良好口碑；但站在「教師專業自主」的立場，本會仍尊重每位教師的選擇權。如今，教育局無視於「限制教師專業自主，應以法律規範」的法律保留原則；事前又未與教師團體進行溝通，僅一紙公文就打算硬推，威權心態已昭然若揭！
對於鄭新輝局長及教育局的威權心態，本會表達嚴正譴責；對於教育局「箝制教師專業自主」的作為，本會除表達抗議之外，也將函請監察院予以糾正！
附件1：高市教督字第10234105200號函
例如，過去，教育局對教師會長減課有意見，也都會因為教師會具有參與校務的法定職權，而先與本會進行溝通；但最近廢除會長減課不但未先溝通就直接發文，當本會質疑為何不先溝通時，鄭新輝局長竟然回答「這種事不需要溝通」！
日前，教育局又未經溝通便發文到各校，強制教師每年應達到一定進修時數，否則送考績會議處（詳見附件1、附件2），再次顯示：教育局在鄭新輝局長的帶領下，正走向「威權主義」和「管理主義」的復辟之路！
根據這份6月26日頒訂的「高雄市高級中等以下學校及幼兒園強化教師進修研習效能實施計畫」，教育局將教師研習分為三類，包括：法定課程研習、政策課程研習、校本課程研習；其中「政策課程研習」，規定教師：「至少每學年擇選8小時」；而各校之「校本課程研習」，則要求「每學年度至少規劃20小時研習（每學期至少規劃10小時）」。
此外， 還規定：「教師每學年之進修時數，應符合最低時數每1學年須至少進修28小時（未含法定研習時數），其中參加本局各科室及國教輔導團等單位所規劃辦理各項研習中，至少擇選參加8小時研習」，甚至還要求教師「每學年末提交研習證明，由各校教務處會同人事室共同檢核」；若研習時數不足，還要教師「敘明理由向所屬學校提出說明，以作為年終成績考核之參考」，恐嚇意味十足！
事實上，《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》對「年終考核的項目」有明確的規定，其中根本沒有「教師進修」的相關項目！教育局若不是打算曲解法條，就是欺負一般老師不熟悉法條，故意唬人，以達到恐嚇的效果！不論何者，都顯示教育局的威權心態！
教育局計畫中只引用《教師法》第22條前半段規定：「各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學有關之知能」；卻不提該條後半段規定：「教師進修研究獎勵辦法，由教育部定之。」讓人懷疑：教育局是真的不懂，還是故意裝不懂？事實上，不論《教師法》，還是《教師進修研究獎勵辦法》，都沒有「教師進修時數」及「教師進修內容」的規定，其原因在於：進修屬於「教師專業自主」的範疇，應尊重教師的自主決定！除非，法律另有規定。
本會向以「專業教師組織」自許，歷年來推動教師進修不遺餘力，許多教師進修課程更是獲得良好口碑；但站在「教師專業自主」的立場，本會仍尊重每位教師的選擇權。如今，教育局無視於「限制教師專業自主，應以法律規範」的法律保留原則；事前又未與教師團體進行溝通，僅一紙公文就打算硬推，威權心態已昭然若揭！
對於鄭新輝局長及教育局的威權心態，本會表達嚴正譴責；對於教育局「箝制教師專業自主」的作為，本會除表達抗議之外，也將函請監察院予以糾正！
附件1：高市教督字第10234105200號函