《職安法》「職場霸凌專章」即將上路
「教師職場人身安全維護」也應法制化
去（114）年，《職業安全衛生法》修正案在立法院三讀通過，包括增列【職場霸凌專章】；勞動部長洪申翰也表示正積極修訂附屬法規，希望今年7月1日就上路。而目前，「公共政策網路參與平臺」也出現一則提案【建議制定《教師職業安全衛生專法》，以建構親師生平衡的校園防護網】，附議數即將達標，顯見不少教師對「保障職場人身安全」有高度的期待。
我們肯定倡議者的用心與政策主張，但也要提醒大家，【全新制定一部「專法」】的門檻極高，由於涉及不同部會的資源角力，光是協調各部門就將曠日廢時，更不用提花費在立法委員的遊說成本。考量「保障教師職場人身安全」的迫切性，不如在現行《職安法》增訂【教師職業安全與保障】專章；或參考《社會工作師法》，在《教師法》中增列【教師職場安全維護】條款，並由地方政府訂定《教師人身安全維護要點》。
前（113）年，本會便因一起「在家班教師」陳情，成功推動【維護「在家班教師」人身安全】的多項行政措施（參見本會【電子報第1315期】）；而在湯詠瑜議員召開的「社會安全網漏洞補起來—巡迴輔導教師之工作安全」公聽會（會議報告）以及後續的教審會（會議報告），本會也強烈要求教育局依據《職安法》第6條第2項，並參照勞動部的《執行職務遭受不法侵害預防指引》，督導各校訂定《學校執行職務遭受不法侵害預防計畫》，其中便應該包括「職場霸凌及職場暴力預防」。這原本是在現行制度下，可以最快落實「預防校園不法侵害」的途徑。
然而一年多來，本會在拜訪校園的過程中，卻發現很多老師、甚至是校長，都不清楚有這套《預防計畫》，當然就更別提「啟動相關預防工作」了。也因此，本會體認到【《預防計畫》位階過低】，難以獲得預期效果；換句話說，確實是應該推動「教師人身安全維護」的法制化了。
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