案由一：國中分散式資優資源班教師每週授課節數案。 １、4月6日於資優資源中心召開之《研商國中特教教師授課時數》會議決議，國中分散式資優資源班每班設
導師一名，教師每週授課時數規劃導師12節、專任16節。
２、教育局依上述會議共識，徵詢教師關於導師、專任分工、工作負荷等意見，討論將導師授課時數提高的
可行性。
３、本會代表就導師職務之工作負荷觀點切入，主張導師與專任教師授課節數應有差距，以符合導師工作負
荷。
４、本會代表並就授課時數應屬教師工作條件，不應以學生學習時數平均分配給授課教師當成授課時數的計
算標準。
５、最後決議共識：考量普通班導師及其他兼任行政人員授課節數，並符應資優班擔任導師工作負荷，有關
國中分散式資優資源班教師授課節數初步調整為專任16節、導師14節。
案由二：100學年度國中一般智能暨學術性向資優資源班班級數調整。
１、依據教育局現場提供之會議資料，教育局將調整100學年度資優資源班各校教師數。
２、本會代表依據縣市合併法規整併時縣市的共同主張--『擇優適用』原則，並依據合併後頒布之「高雄市
高級中等以下學校資賦優異教育班實施要點」，要求教育局補足原高雄縣資優資源班未設置之人力，並
不得刪減原高雄市各校已達到設班標準之人力。
３、最後決議：以學生人數30人為配置教師人力的核算基準，表格說明如下： 學生數 | 合併前配置教師人數 | 100學年度處理原則 | 原高雄市 | 原高雄縣 | 30人以下 | 2 | 0 | １、原高雄市編制2人保留。
２、原高雄縣各班配置1名教師，授課節數不足時，教育
局補足鐘點費。
３、連續三年招生人數未達6人，100學年度不予招生。 | 30-60人 | 2 | 0 | １、原高雄市編制2人保留。
２、若各年級招生人數皆達11人以上，每校配置2名教師。 | 61-90人 | 2 | 0 | 各年級招生人數皆達21人以上，每校配置3名教師。 |
備註：
１、會中主席表示，若受限於經費因素，除原配置教師數0人之班級必先補足1人外，其餘補足人力（原1人
增置為2人、原2人增置為3人）之部分，可能暫時以補鐘點費方式補助各校，屆時，本會也將要求訂出
明確之時間表，落實補足人力計畫。
２、本會議為協商會議，未來教育局將再邀集教師代表、學校代表確認最後方案。
３、會議決議以教育局發出之正式會議紀錄為主。 | 