《校園真相事件簿系列》
當「陳情」變成「公審」之前：鳳西國中午餐執秘爭議
歡迎來到本會《校園真相事件簿》系列。
上週，本會收到鳳西國中Ｔ老師的「申訴聲明」及「陳情信」，內容嚴厲指控學校涉及「職場霸凌」、「強迫教師違法兼任營養師工作」，並質疑學生的受教權及食品安全。陳情信還註明同步寄送相關單位及高教產（高雄市教育產業工會）。
面對如此嚴重指控，本會沒有立刻發報批評，而是分別聯繫雙方，瞭解問題實況（包括：學校供餐模式、營養師人力空窗及實際工作內容，並比對午餐工作手冊及相關規範）。過程中發現，事件涉及不同供餐模式、午餐執秘職掌認知落差，以及營養師突然出缺後的工作調整；相關文件亦顯示，學校在Ｔ師反映負荷後，已陸續協調人力並重新分工。
經本會居中溝通後，Ｔ師接受調整後的午餐執秘工作，學務處侯主任也表示可以按學校章則繼續協調職務，於是事件逐漸降溫。
豈料9月23日，高教產未事先通知便前往學校瞭解此案，但當天校長及侯主任正帶領畢業旅行不在校內，該會未能直接詢問當事人；之後，卻由該會幹部【邱凱裕】署名發布電子報，以「違法派令」、「替死鬼」、「權力傲慢」等強烈字眼公開批判學校及侯主任，甚至拿當事人過去獲得「教育芬芳錄」作為反諷。電子報幾經傳播，再次引發輿論爭議。後來，又有該會幹部【鄭如婷】發布電子報繼續炒作。
我們想問：在公開指控一位教育工作者「違法」、「霸凌」以前，有沒有先向雙方當事人查證？有沒有確認實際工作內容？有沒有逐項比對午餐工作手冊？有沒有確認學校是否已經完成工作調整？
為教師發聲固然是工會的責任，但在公開點名另一位教育工作者之前，更有責任聽取雙方說法，並釐清制度及事件經過。尤其當「違法」、「霸凌」這些嚴重指控透過媒體公開傳播，更應該謹慎查證，再進行評論。否則，不但傷害無辜的教育工作者，工會的形象也將受到玷污。
如今，遭點名的鳳西國中教師（本會會員）向本會提出陳情，本會全文照登如後。《校園真相事件簿》不作宣判，而是把「被消音」的另一方說法忠實呈現；至於是非對錯，交由聰明的大家自行判斷。
P.S.「未向當事人查證便發報指控」已非高教產偶然失常的行為，圈內人應不陌生。不熟這個組織作派的新朋友，可參閱本會電子報第1625期的文章《口稱「善意」，卻滿嘴「檢舉、提告、發電子報」！～「劉亞平率眾約談陽明國中教師會會長」紀實》。
附錄：來自鳳西國中會員老師陳情（原文照登）
有關特定自媒體公開不實指摘
「鳳西國中午餐執秘職務爭議事件」澄清說明
■鳳西國中相關業務行政同仁
近期因本校午餐執秘職務及營養師人力空窗所衍生之爭議，經高雄市教育產業工會（高教產）於網路電子報公開點名、批判本校及學務主任，相關內容與實際處理經過有所落差，並已遭其他人士引用、轉傳，對本校學務處團隊及相關人員名譽造成嚴重傷害，爰向貴會（編按：高雄市教師職業工會）提出陳情，懇請協助還原事件經過、釐清事實。
本校原有營養師因故留職停薪，所聘代理營養師又於本學期開學前後離職，造成營養師人力突然出現空窗。學校除持續尋覓適當人選外，為維持全校師生午餐供應正常運作，相關行政工作勢必須暫時進行協調與分工。
在此之前，學校於8月28日即曾詢問Ｔ老師是否願意擔任午餐執秘，並說明相關減課方式，Ｔ師當時表示願意，學校因此進行課務調整。開學後，Ｔ師陸續反映對部分午餐業務不熟悉及工作負荷問題。學務處並未置之不理，9月3日接獲反映後，即表示將協調人力支援；9月7日再次接獲反映後，隨即協調校內人員分擔相關業務，翌日並請熟悉營養師業務之人員協助指導工作交接。9月9日，學校進一步召開職務分配會議，將原因營養師人力空缺所產生的工作重新分配，其中招標業務由管理員協助、食材登錄由約僱人員協助、憑證黏貼核銷及紀錄由工友協助；Ｔ師則依《高雄市學校午餐工作手冊》辦理午餐執秘相關業務，並自9月14日起實施新的工作分配。
因此，對於外界指稱學校「強迫新進教師違法代理營養師」，我們深感委屈。整個過程中，學務處面對突如其來的人力空窗，一方面必須確保全校每日供餐不中斷，一方面持續尋求營養專業人力，更不斷依Ｔ師反映調整工作、協調其他同仁共同分擔。工作協調會之協調結果也顯示，相關業務並非全部集中於Ｔ師一人。
我們理解老師面對陌生工作產生壓力，也尊重任何教育人員認為自身權益受損時，向教育局、民意代表或教師工會尋求協助的權利。因此，即使Ｔ師夫妻先後向多個單位陳情，指控學校涉及違法、職場霸凌、侵害學生受教權及食品安全，本處仍選擇逐一說明，希望透過溝通化解誤會。經高雄市教師職業工會居中聯繫、了解雙方說法並協助溝通後，Ｔ師已接受目前協調後的午餐執秘工作。考量同仁未來仍須在同一校園共同工作，我們原亦希望爭議就此落幕，大家可以順利執行職務。
未料9月23日，本校校長及學務主任因帶領學生畢業旅行均不在校內，高教產人員在未事先通知校方的情況下到校了解此案，當日並未能直接詢問主辦業務的學務主任，而由教務主任接待說明。其後該工會即於電子報公開點名本校及學務主任，使用「違法派令」、「抓個基層老師來違法墊背」、「替死鬼」、「權力傲慢」等高度負面文字，甚至將學務主任過去獲得「教育芬芳錄」之榮譽一併作為反諷素材。
更令我們難以接受的是，相關文章發布後，又遭其他人士引用、轉傳，使原本已透過協調逐步釐清的事件，再次成為公開評論與指責的素材。整起事件發展至今，學務處同仁承受極大壓力。原本只是面對營養師突然出缺後，努力維持每日供餐、協調工作與人力分配，卻在處理過程中陸續遭受「違法」、「職場霸凌」等嚴重指控，相關陳情並同時送往教育局、民意代表及教師工會等不同單位，使參與分工的行政同仁也承受沉重心理負擔。
學務主任侯勇光表示：「我總覺得，我、學務處，以及學校，才是被霸凌的一方。」
我們並非認為教師不能陳情，也不是不能接受外界檢視。如果行政處理有所不足，我們願意說明、檢討及改進；但我們無法接受的是，在沒有完整了解雙方說法、沒有釐清實際工作分配及相關規範之前，就將學校行政人員公開描述成違法、霸凌教師、找人「墊背」的加害者。尤其本案並非學校完全沒有處理，更非Ｔ師反映問題後仍強迫其獨自承擔所有工作。相關會議紀錄、工作分配及處理時間軸均有文件可以查證。
因此，我們向貴會提出陳情，懇請協助呈現本案事實經過，讓外界了解在一封陳情信及一篇電子報之外，還有一群每天必須維持學校正常運作、面對突發人力缺口、持續協調並承受巨大壓力的第一線行政人員。
我們尊重任何人為自己的權益發聲；同樣也希望，教育工作者的名譽與尊嚴，不應在事情尚未完整查證以前，就成為網路輿論可以任意犧牲的代價。
此致
高雄市教師職業工會
高雄市鳳西國中會員 ○○○ 敬陳
中華民國115年10月1日
※本會《校園真相事件簿系列》專門提供給「缺乏輿論聲量」的平凡教師，讓不同聲音有機會作出平衡。我們不說「揭發」，不說這才是「百分百真相」，更不煽動盲目支持；而是留給讀者理智判斷，也讓「輿論上的挨打者」有個平反的機會。歡迎會員投書！來稿請投本會信箱：ktu201151@gmail.com，註明【《校園真相事件簿》投稿】。