《校園真相事件簿系列》─海青工商不可承受之惡
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同一件事用不同的角度看，往往呈現出不同的面貌。在說明「媒體識讀」時常用的一張圖，右方的人拿刀要追砍左方的人，但在鏡頭中，卻變成了左邊的人持刀要砍右方的人；然而事實是，左方的人持刀的假象其實是他逃跑中的左腳。
各校都有自己的校園文化，有些情事也往往有其淵源，唯有身在其中、曾經歷過的校園人士才清楚事情真正的樣貌。在重視情理的校園中，人員迭遞的過程，往往對法規的演變不甚清楚而有所誤用。行政有瑕疵，知悉了就改進；明知故犯或惡性不改，有工會主持正義！但我們高雄很特別的是，有一批人常常抓住這樣的瑕疵，不顧事情的來龍去脈、前因後果，更不管真相如何，將攻擊目標妖魔化，扭曲放大部分事態，再化身正義使者窮追猛打，踐踏教育者的尊嚴及名譽！在十多年來，已有太多的受害者因此灰心喪志、憤恨難當，本會也曾為數間學校發報澄清，還為此被對方提告，對方三案皆敗訴！
新學年度開始，這一次輪到了海青工商遭受此劫。這之中其實有很複雜的淵源及利害關係，就讓我們來還原不同角度的真相，再想想，為何這些人非要這樣將他人變成壞人來爆打？
※經海青工商廖婉利老師同意全文轉載，原文連結：https://www.facebook.com/1074922112/posts/pfbid035KCggMWKKZJNaQXYXEb8wDPiEMTDvzFXCAQsmemBjY5WmnDxPHyJpFU9YBh34o5Zl/?mibextid=Nif5oz
#是可忍孰不可忍？！
#罔顧為人處世之情理及學生權益就為滿足一己私心
#不惜以法作為武器
#毫不留情地傷害及攻擊
#替其當年承諾認真善後之行政團隊
#教育產業工會僅靠片面之詞卻以為瞭解了全面
#一而再再而三地發文自以為做正義的發聲
#說校長包庇那一些「愛權又愛錢」的小官僚
#一味護短利益勾結無法依法行事
#在校務會議帶風向球
#放任現今行政團隊圖利自己違法亂紀
#人文素養道德低落至此
#真的很想代替海青向台灣社會說對不起
#這些人真真做了教育人最差勁的示範
#並在此澄清海青的師生絕大多數極其善良
#而正因此
#最終為自己帶來如此巨大的傷害
#文長慎入
雖然覺得在本學期期初校務會議時，
教務主任、資料處理科科主任已經做過完整的說明，
多數的夥伴也應該明白事情的來龍去脈，
但校內有些人，真的就是完全聽不懂。
一
先講無法當作任何呈堂供證的「情理」部分好了。
王師進海青，
當年的教務主任堅持將缺開在「資料處理科」，
說要聘一個「資推」進來做行政，
並再三跟資料處理科保證：
1. 這個人會永遠擔任行政職
2. 因此絕對不會吃到資料處理科的課
所以，拜託大膽開缺，讓這個人進來；
方便我們行政單位做事吧！
資料處理科及教評會團隊，
正因為天真與善良，
於是信任當時對海青貢獻卓著的教務主任，
妥協放行。
二
王師入校後，為人斯文客氣、彬彬有禮，
對他的印象其實都是不錯的。
取得資料處理科聘書，
在校擔任資推工作，
多年來兼任高一4個班級的「資訊科技」課程(超6)。
而校內兼任行政的夥伴，
超6-8在某個程度上亦是「常態」。
但在今年王師因故而必須下行政。
校園行政向來不好找，
馬校長亦十分珍惜處室主任、組長們為校打拚之情誼，
所有人在他看來沒有功勞也有苦勞的，
但，竟然難得王師「被下行政」，
想也知道發生了為顧及當事人顏面，
我在道德上不便公共透漏之情事。
被下行政，回歸專任教師，
授課基本節數由1而16。
三
於是，所謂的「排擠」與「霸凌」出現了！
資料處理科有3個電腦老師，
40節電腦課。
簡單的算術是：
16(專任基本鐘點)*3(個電腦老師)
=48
而48大於40！！
當初聘入王師時，
資料處理科再三強調本科
「沒有缺額」、「無法再聘」，
正是這個原因！
資料處理科妥協夥伴出來長期擔任行政，
並由電腦老師長期擔任科主任，
也是因為「課不夠」的原因！！
現在王師「強勢回歸」資料處理科？！
資料處理科再三拜託「現任行政」務必兌現
前前教務主任的「承諾」：
這個人，絕對不會吃到資料處理科的課！
這個人，絕對不會吃到資料處理科的課！！
這個人，絕對不會吃到資料處理科的課！！！
現任行政團隊，
為了顧及與兌現當時的承諾，
認真委屈現任的資訊組組長
──各位，一個資訊組長，擁有資訊專業，
卻因為剛好在今年取得台灣手語認證，
被無能的教學組拜託，
到頭來只能教授幾乎滿手的「台灣手語」，
因為了讓出幾乎是全校的「資訊科技」鐘點給王師──
為此，
亦請來了王師所能任教之相關科目的科主任、召集人，
召開了臨時排配課會議，
委屈了資訊組組長，
做出了認為對王師最友善的安排，
並將王師之配課(16節，即8個班的資訊科技課程)
委託召集人告知王師。
四
王師聞訊，
來電詢問教學組「可否更改配課？」
我委婉告知這些課程已經是會議協商通過，
而且符合王師專長……
卻遭到王師強烈否認，
告知「無法合法地教授資訊科技這門課」，
(竟然覺今非而昨是了！！)
要求必須配入「資料處理科專業課程」！
現職教務主任去電欲解釋配課之善意，
卻遭來無情的譏諷。
之後，這些人又在校務會議上說，
教務處不願與當事人協商？！
說現今團隊
罔顧約定在先(指王師必須「永遠」擔任行政職之約定)，
因此，
王師亦不必遵守「不吃到資料處理科專業課程」的承諾了！！
但這個承諾本來就是不可切割！
身為國文老師，
還以為自己相當明白文字邏輯，
如今我才知道，
原來所謂的承諾必須清楚至此：
這個人必須永遠當行政，
就算因故不當行政，
也不能吃到資料處理科的課！
竟然還敢在校務會議上，
當著全體教師及學生代表的面談論此事，
只能佩服這些人的神邏輯！
五
校務會議之後，
因現任行政團隊已清楚說明事情來龍去脈，
在某個程度上也算是在全校面前談開了，
現任行政的安排明顯獲得全校支持。
而當年堅持聘入王師的教務主任，
此刻已另有高就，
本以為應另有其不同的教育行政高度，
亦是我向來相當敬重的教育前輩，
然而……
校務會議由前前教務主任
莫名提了這件不應該公開討論的議題已經令我不解
──到底將王師的個人隱私視為什麼？
整個暑假透過職業工會、教育局等處前來探聽校內所謂霸凌排擠、
不公不正之配課等情事，
亦是令人不勝其擾；
好不容易一一解釋回覆並取得對方的理解與信任，
並認為現任行政所作合情合理且對王師友善之後，
對方又去找來「教育產業工會」劉亞平理事長！
明明現任團隊一直在替前前教務主任的承諾善後，
但卻莫名其妙遭來一堆相當片面之詞的指控與罪名，
屢屢遭到刁難、抹黑與打壓，
行政工作繁忙，
又得以大局為重，
忙到課後、週末都得以校為家，
實在無暇與之論戰，
本以為校務會議已是最後一戰，
誰知劉亞平理事長僅聽片面之詞，
入校任意指控數落辛苦的現任行政夥伴？！
外人如此登堂入室，伸張片面正義，
不給當事人說話的機會，
一而再再而三地在其刊物上抹黑現任行政單位及教育局長官，
強勢要求教育局介入，
從「法」的角度檢視海青排配課……等等
六
而我們自認為「合情合理」的一切，
竟然硬是「不合法」？！
兼課的定義是：
科上教師們應以兼任各式職務之減授後鐘點為基本鐘點，
先滿足「所有教師」之基本鐘點後，
多出來的鐘點，
才可列為科上教師之超兼用。
好吧。我必須承認這個規定是合理的。
在沒有多年前的「承諾」的前提，
這個規定的存在的確合情合理。
但現在，
資料處理科最過不去的，
莫過於就是王師口口聲聲自己是「資料處理科」教師這件事吧！！
#資料處理科哪有排擠與霸凌
#不過就事論事真的無法再容納多一名電腦老師
#這八年來都沒有老師退休看不出來嗎
#且電腦專長教師真的可以任教校內其他相關課程
#根本有相對寬闊的出路
#不知為何堅持非資料處理科不可
在局的直接要求下，
以此為原則，
佐以「兼課不過6」，
超7以上須報局核准之法令，
強勢指示教務處務必協調資處科6個專業鐘點給王師，
否則不會通過學校任何報局之超兼鐘點！！
在「法」的前提下，
所有的情、理都顯得微不足道。
開學第四週，
教學組再度更換配課，
調動學生課表……
對方先要了科上6節專業課，
好不容易完成調動，
又再度要求要8節專業課……
一切皆為局強勢之要求與指示。
一切都是法治國家最高指導原則
──但求合法，
其他，通通不要說了。
七
努力了許久，
一切仍回歸原點，
雖然結局令人無奈，
也只能相信，這些努力好歹讓校內教師們看清楚些什麼，
希望種種精神氣力的付出，都是沒有白費的。
以上即相對客觀的事實經過，
相信也是多數教師們能夠認同的版本。
而看見劉理事長的報報中出現
「愛錢愛權小官僚」、
「校長護短又利益勾結無法依法行政」、
「在校務會議帶風向球」、
「放任現今行政團隊圖利自己違法亂紀」
等等言論，
實在是啞口無言。
多年前擔任校內教師會會長，
不明白職業工會的夥伴一提到
產業工會就咬牙切齒的憤怒，
此刻，
亦終於明白。
#人文素養低落至此
#真的不考慮讓學生多上點國文跟歷史嗎
#最近應該耳朵超癢的
#一堆海青王師
#害我花費版面記錄這些烏煙瘴氣的鳥事
#竟然有空寫這些
#我方行事無愧情理無須匿名信
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後記：是可忍，孰不可忍！然而嘴巴長在別人臉上，大家知道某些人向來如此就好別當真，當事人被抹黑誤解攻擊一定難受，旁觀者則要能明辦是非啊。