《夢想從「基地」出發》系列報導-180-
擴大自己的舒適圈 做就對了~
2026-01-22提燈引路樹德園基地班走訪紀實
「提燈引路樹德園基地班」是去年剛剛加入「全教會專業發展支持系統」，起步才快要半年的新手基地班，也是「高雄市教師專業發展支持系統」運作將近10年，第一個加入的純私校專業社群。只要熟知教育界，一定知道私校的夥伴平時有多忙碌，然而這群不認輸的夥伴，決定要從自己做起，善用資源幫助自己脫離無限迴圈的繁忙困境。於是5位任教於國文、觀光、餐飲、廣設的跨領域夥伴毅然決然踏出冒險的第一步，加入支持系統，開始擴大自己的舒適圈。
這5位夥伴各有自己專精的領域，也是校內較為資深的老師，他們希望能藉由自己的拋磚引玉，讓私校夥伴感受到教師組織在教師專業發展上的支持與支援，也希望利用基地班特有的輔諮系統，透過具信任基礎的共備及觀議課機會，與同儕互相觀摩學習，並從多角度的觀察中，發現自己的盲點與不足之處，加以修正、調整。帶著這樣的願景，提燈引路樹德園基地班展開了他們在專業發展上的精進之旅。
抱持著為自己「健檢」的健康心態，夥伴們認真的運作了將近半年，此次聚會是他們本學期最後一次討論時間，經過一學期的摸索，夥伴們發現了之前不曾想過的問題：1.計畫趕不上變化，原先約定的聚會時間，常因各種因素干擾而無法順利進行，使得討論須不斷改期，夥伴深感困擾。2.原定之「校外踏查」跨領域課程設計，因為聚會時間難喬而呈現停滯狀態，這讓夥伴感到焦慮。而在組織提供可能的彈性選擇，如利用線上會議、一次進展一小部分、大家分工合作等作法提供基地班參考之後，夥伴們才鬆了一口氣：「原來發展教師專業沒有想像中那麼困難。」再加上「高雄專業發展支持系統」獨有的增能活動，也提供新、舊基地班夥伴交流與討論的機會，這讓新手基地班在前輩的經驗分享中看到更多可行性，解答了心中的疑慮，不再感到惶恐，而能繼續在發展專業上穩步向前。
全教會各地夥伴組建「教師專業發展支持系統」的初衷，就是希望能提供支持，讓願意在教學專業上往前跨一步的第一線教師夥伴，能有更多餘裕自主發展，進而長出自己的力量，在教學上更得心應手。我們始終如一以實際行動支持所有願意擴大舒適圈的老師們放膽去嘗試—做就對了！
閱讀更多精彩的篇章 請點此連結 《夢想從「基地」出發》系列報導
全教會教師專業發展支持系統~提供第一線教師全方位的支持
讓專業自主發展，帶領孩子走出自己的路