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🎉🎉114.9.28 高雄市教師工會教師節祝福 今天的教師節很不一樣，事隔多年的再一次教師節放假，卻也是全國教師們上街吶喊的教師節！ 我們在925前往教育部為［挺教師、護教育］陳抗，5個訴求，10句口號~~為這一波教師節抗爭打響首戰的號角！ 926我們為勤勤懇懇、熱心公益、堅守崗位的模範教師們獻上敬意，並向市長爭取到禮金加碼。因為我們知道，教育的現場，就是由盡忠職守的廣大教師們共同構築起！每一位堅持不放棄、專注在自己工作上的夥伴，都延續了教育的希望。 今天，928台灣史上再一次將教師逼上街頭的教師節，全教總召開記者會為萬名教師發聲，為教師們發出集體的吶喊！不只是怒吼困境、不只是訴說遭遇，將教育的問題與解方都清清楚楚呈現，讓主政者再不能敷衍逃避！ 祝大家教師節 真的快樂！

【114-09-26新聞稿】   教師工會舉辦『模範教師』頒獎，市長承諾敬師禮券翻倍！ 教師節前夕的9/26傍晚，【高雄市教師職業工會114年度模範教師頒獎典禮】在聯上大飯店國際廳隆重登場。市長陳其邁親自出席致辭並與得獎者合影，其他出席的貴賓還包括：全國教師工會總聯合會理事長侯俊良、台南市教育產業工會理事長陳葦芸、新竹市教師職業工會理事長梁麗雯、屏東縣教育產業工會理事長郭瑋真、立法委員柯志恩、李昆澤、林岱樺、市議員何權峰、湯詠瑜、教育局長吳立森、勞工局長江健興、家長會長協會理事長蔡淑娟、心家長協會榮譽理事長林莉棻、理事長林宗賢、家長協會理事長黎明、家長聯盟總召洪志和。除此之外，也有十餘位校長出席這場盛會；大家共同見證今年模範教師的榮耀時刻，並為這些優秀卓越的教師祝福與喝采。 市長致辭時表示，自他上任以來，一心為高雄的發展努力，更致力於市府開源節流，如今各項建設及產業轉型已逐漸顯露成果，不但未再舉債，甚至還還債200億。然而對於教育，他決不吝嗇投資，例如，明年將編列5億元補齊全市所有學校的教學大螢幕，另外也已編列預算，將「生生有平板」從目前的6：1提高到3：1。他指出，近幾年高雄在許多城市競爭力的評比中，「教育力」始終名列前茅；這不但來自他要求落實的「教育平權」，更要感謝全體教師的辛苦奉獻。終於，他提到他已決定明年的敬師禮券將從今年的1000元提高到1500元；就在大家抱以熱烈掌聲之際，台下出現「市長2000」的陣陣慫恿聲，而市長也從善如流表示「在預算許可下，明年提高到2000元」，並祝大家教師節快樂。 高雄市教師職業工會/社團法人高雄市教師會舉辦「模範教師頒獎典禮」已邁入第3年，其特色在著重表揚「具備公民素養」或「致力於公益」之優良教師；而今年評選出的27位【模範教師】（名單如附錄），不但每一位的教學專業受到肯定，更都有獨特且令人敬佩的公益事蹟。 例如，前金幼兒園的蔡雅珍老師，不但是教學創意無限的點子王、班上小寶貝口中的媽媽老師，更是同事、家長眼中熱心腸、有行動力且值得信賴的好夥伴。事實上，雅珍老師全身上下展現出滿滿的公益精神，30年的服務生涯中，一再擔任學校教師會會長及學校各項會議代表，致力謀取幼兒及幼教師的權益。不但在職場上熱心公益，雅珍老師更長期擔任若干社會福利基金會志工籌辦兒童營隊、培訓青年志工，推動品德教育，充分展現奉獻社會的服務精神。 ...

挺教師．護教育！全教總925教育部前陳抗行動，本會為現場教師發出怒吼！ 今年雖然是第一次恢復「教師節放假」，但在教師節前夕，老師們卻被逼上街頭，為了這幾年荒腔走板的教育政策，以及愈來愈險惡的教育環境，發出悲憤的怒吼！ 今天（9/25）上午，全教總召集全國22個縣市地方工會，帶著現場教育夥伴們的心聲，包括仍在接受師培課程的師培生、以及支持我們理念的立委們，一起走上街頭、走向教育部，向教育部以及全國人民發出沉痛的呼籲。本會理事長于居正也率幹部前往響應，與全教總各地方友會會合，展現各地方教師工會團結一心、捍衛教育！ 教育部圍牆前靜坐抗議（左起：高雄‧台南‧屏東三縣市教師工會代表） 在媒體鏡頭前，大家面對教育部高呼我們的五大訴求：【挺教師、抗民粹】、【助教學、免雜務】、【護專業、斬濫訴】、【顧校安、增人力】、【穩師資、調待遇】，全教總理事長侯俊良接著發表慷慨激昂的演說。特地趕來聲援的立委包括徐巧芯、牛煦庭、柯志恩、劉書彬及張雅琳等人，也輪流發言表達支持。 更特別的是，現場竟也有師培生勇敢地站出來發聲；他們對當前惡劣的教育環境表示憂心，對教育部「六年業界經驗修八學分，就可以成為合格師資」的政策，更表達強烈的憤愾～他們質疑教育部是打算「把師培生當成備胎」了嗎？這對許多懷著理想投身艱辛師培的年青人來說，將情何以堪？看著他們稚嫩的臉龐，說著班上已經沒有多少同學願意成為教師，令人十分不忍！再想到他們的理想夢碎，想到我們國家堪憂的教育前景，更令人不由得悲從中來！ 演說之後，大家將寫上各種『亟待解決的問題』、『需盡快停止的錯誤政策』的布條，紛紛綁在教育部前的圍欄上；除了表達憤怒，更是要告訴教育部：「認真面對，別想逃避！」接著激昂的呼口號之後，大家在教育部圍欄邊就地靜坐，以展現我們訴求的決心。 之後，國教署副署長戴淑芬出來接受抗議書，並邀請全教總及各地方工會理事長一同進入教育部進行對話；不久之後，教育部政務次長張廖萬堅陪同大家一起走出教育部，並向大家承諾：「教育部一定會有所作為。」最後，大家再次呼喊【挺教師、護教育】口號，展現堅定決心，結束今天的第一階段行動。 全教總預告：三天後的928當天還有一場記者會，將公布超過萬名教師回復的問卷調查，揭曉『廣大基層的真實訴求』，敬請期待！ ■ 全教總「925教育部前陳抗行動」活動報導 ■ 全教總「925教育部前陳抗行動」新聞稿

【教學專業】預防勝於治療之超前佈署～ 本會推動情緒教育，無縫接軌台灣 SEL 元年 2023 年底，數起校園安全事件引發社會高度關注，「學生輔導與管教困境」成為教育現場的普遍焦慮。此時，本會在走訪基地班的過程中察覺到：普遍、持續的「社會情緒學習（ Social Emotional Learning, SEL ）」或許有助於從源頭降低校園衝突與學生行為問題。因此，於 2024 年即展開一系列研議與推動行動： 2/23 邀請基地班夥伴與組織核心幹部討論「如何協助現場教師突破困境」； 3/27 辦理「情緒教育課程研討會」； 8/26-27 開設「情緒教育種子教師研習課程」，秉持「預防勝於治療」的理念，著手培訓具實戰經驗的種子教師。 對於這些願意踏出舒適圈的種子教師們，本會也細心呵護：在他們實施 SEL 課程將近一學期後，我們特地安排「種子教師回流訓」，針對「因應特殊需求孩子」及「教學策略」進行交流，協助彼此跳脫既有思考框架，在團體激盪的過程中深化學習，在溫馨支持的氛圍中共同成長。 由於教師組織多年的教改經驗，我們深知：要真正在學校中落實 SEL ，提升孩子心理素質和韌性，單靠教師一方努力是遠遠不夠的；來自家長方、教育行政方的支持與協助更是不可或缺的推動力量。於是經過大半年籌備，在今（ 2025 ）年 1 月 21 日與高雄市各級學校家長會長協會、高雄市中小學校長協會共同舉辦「親師共好教育論壇」，為高雄市「親師合作」開創出一條嶄新的道路。 兩年來，本會積極推動「校園情緒教育」的推廣與教學實務發展，不但辦理大型教育論壇、持續培訓教師並成立基地班（專業社群）深化課程的發展，也在今（ 2025 ）年 8 月，迎來第二年【教學示範、實作演練與課堂對話】的「校園情緒教育工作坊」，種子教師的情緒教育融入課程教學逐漸開花結果。詳細歷程，歡迎大家點擊閱覽最新一期的【 大高雄電子報 2025 年刊 】第三版，更能感受到現場教師對學生的教育熱忱、教學專業及課程發展的歷程。 新學年度，本會將規劃更多更豐富、實用，更深入人心的情緒教育工作坊，並開放家長與老師們共同參與，一起為α世代數位原住民找回內心的情感與平靜。敬請鎖定本會最新消息！ ※更多本會「教學專業發展」成果，請見本會網站【 教學專業 】頁面。