【2024EIAP第一屆女性大會】專題報導（下）-1-
～「亞太區教育聯盟的賦權行動與領導力」
■文／高雄市教師職業工會副理事長李雅文
大會第一天的第一個議程，便開宗明義探討這次專為特定性別召開大會的緣由，進行「為何性平是工會的事」的研討。主持人是Kristy Farrant秘書長（紐西蘭NZPPTA），四位與談人分別為：Unifah Rosyidi（印尼PGRI）、Ramadevi Rathinasamy（印度AIPTF）、Nanise Bale Kamikamica（斐濟FTA），以及全教會（台灣NTA）的李雅菁老師。
與台灣相比之下，印尼、印度、斐濟，都是在社會文化上女性地位相當低落的國家，這些國家的教師工會正是少數能讓女性參與社會運動，並發揮影響力的組織。女性勞動者在這樣的父權社會中受到極不平等的待遇，不只同工不同酬、難以升職或進入領導階層、承受懷孕生子而失去工作的風險及更大的家庭責任等等困境，更有遭遇職場騷擾或暴力對待的危機；也因此這幾國工會對於性別平等、提升女性在職場公平待遇及機會的著力甚深。也由於工會可以對政府進行遊說、影響到國家政策，並透過教育從根本開始改變社會觀念，推動性平、進行社會改革，也成了這些國家的教師工會的重要使命。除此之外，這些國家的工會組織內部也存在性別不平等的現象；於是，提升女性參與的機會及能力、增加進入領導決策階層的比例，也是重要的課題。
幾位與談人不但分享他們的未來目標，也分享他們的推動策略及進行中的行動，包括以統計為基礎的研究（增加說服力）、辦理各種增能培訓（以「姊妹教練」模式）提升幹部知能、參加國際會議吸取他國經驗並增加能見度，以尋求EIAP、鄰國組織協助資源……等等。至於台灣，性平議題的推動走得比較前面，因此雅菁老師的報告，便著重在性平三法修法、如何推動政策參與與性平教育層面。與談人發表完後進行綜合座談，台下與會人員展開熱烈的提問討論，比較特別的是還提到了關於原住民政策。
這三天的研討會裡，都有一段時間由各「次區域平台」進行各自的工作，以制定該平台的共同目標（至少一個與「姊妹教練」模式有關）及執行策略，並形成2024~2026年具體工作計畫，將在第三天的最後一個議程中發表。我們北亞平台（台灣、蒙古、南韓、日本）在幾個月前就透過線上會議初步討論出共同關切議題，包括：女性教師在職場上的安全（南韓教師自殺事件）、性和性別教育教材被禁止（日本、南韓）、青年及女性教師家庭和工作的平衡、如何提高年輕人入會意願……等等。
事實上，這樣的「次區域平台討論」非常考驗主持人的功力；除了要克服語言的問題，分配大家發言的時間，還要避免過度發散，並指出共同點，重新聚焦產出結論。幸好，我們還是在最後一天議程前完成了這個平台的工作計畫，雖然來不及做成簡報，但仍以海報的方式來呈現。
第一天的第二個議程～破冰遊戲，大家先依生日月份分成好幾組，讓彼此脫離自己團隊的舒適圈，與他國的夥伴進行交流，分享「自己為什麼會成為組織領導者」的故事。說真的，對於很少有機會和外國人交談的我來說，真的很刺激，只好被迫將社交技能全開啊！
由於恰逢EI理事長Susan卸任，晚宴的主題就是【歡送Susan】。大會準備非常用心，除了上台致謝詞、大家致贈卸任禮物外，還邀請了Susan的家人以及EI的夥伴錄製一段感言送給Susan。也因為這樣的安排，讓我們更加認識Susan在參與改革路程上的艱辛、她為人處事的不凡、以及她的領袖風範。整個晚宴溫馨歡樂，大家都感受到不同民族文化迸發出的火花，卻又堅信彼此擁有共同的理念及目標。（待續）