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本會守護有成！！學校評鑑停辦、行政簡併等案豐收 昨天（ 12/28 ），市政府召開「高雄市政府教育審議委員會 106 年度第 3 次委員會議」，本會理事長董書攸為代表本會之委員。 本次會議，本會理事長共提出「行政簡併」、「補足高中職之經費缺口」、「補足各校室內體育場館」、「補足特色團隊減課不足」等 4 項提案；除此之外，另有 3 項前次會議的列管案亦為本會理事長所提，包括「停辦國中小學校評鑑」、「全面實施代理教師完整聘期」、「改善特教生鑑定入學制度」。 這 7 項提案， 除少部分因教育局意見而略作調整 ，大多獲得與會委員支持；在此，將結論摘要如下： 一、【 國中小學校評鑑】 ～ 確定 108 學年度停辦一年 ，實施「後設評鑑」後再行評估。 二、【代理教師完整聘期】 ～若仍有兼行政、導師等等狀況者， 得以專案申請 。 三、【特教生鑑定入學】 ～確定「幼兒園 每班安置 2 名身心障礙幼生 」為原則。 四、【行政簡併】 ～ 目前已確定整併為 29 項 （ 17 項為中央規定， 12 項為教育局業務需求），並將持續滾動修正。 五、【補足高中職之經費缺口】 ～請學校 直接跟主管科反映 即可。 六、【補足各校室內體育場館】 ～教育局 已完成盤點無室內場館之校數 ，將於市政會議中討論，擬向中央提出整體爭取方案。 七、【補足特色團隊減課不足】 ～ 小校以「競爭型計畫」提供學校編餘缺，中大型學校，教育局將再進一步研議 補足方式。 ＊詳細內容請參閱 「高雄市政府教育審議委員會第6屆第3次委員會議報告」 。 ------ 附件：   ●  教審會第6屆第3次會議–議程及附件 ●  教審會第6屆第3次會議–董書攸委員提案

位於空污嚴重之左營區勝利國小， 15 年來忍受沒有室內體育場館的生活；今天（ 12/23 ），趁著舉辦「 53 周年校慶運動會」，全體親師生以「連署、呼口號、戴口罩進場」等方式表達抗議；勝利國小校長、家長會、教師會及學生代表並在校門口召開記者會，共同發出「拒絕霾害幼苗，給我室內場館」怒吼，展現出維護師生健康的決心！ 眾所皆知，高雄市的空污嚴重程度獨步全國，左營區更是重災區。根據環保署空氣監測站去（ 105 ）年的統計，左營區竟出現「 42 天紅色警戒」的驚人記錄；而根據本會推動「校園升空汚旗」的記錄，左營區的學校有高達 75 ％的上課日有空汙問題（黃旗或紅旗）。然而，勝利國小的師生卻必須暴露在如此高頻率的毒空氣中上課、運動，日復一日，年復一年！ 勝利國小原位於蓮池潭畔， 92 年遷校至南屏路現址，至今 15 年。 15 年來，勝利始終沒有一座室內體育場館；學生不但必須暴露在空污超標的戶外上體育課，天氣不好時還得忍受風吹雨淋，不但教師不忍心，家長更是抱怨連連！ 其實，勝利國小的新校址原本有體育館的設計，但被列在「第三期工程」等待興建；但教育局一直遲遲未核定興建工程。直到 98 年，勝利國小學生人數已爆增至每班 39 、 40 人，教育局才在 99 年有條件的表示同意興建；不料， 100 年縣市合併，教育局卻又以少子化及財政困難為由，推翻原先承諾。 102 年，高雄市教師職業工會邀集龍華、勝利 2 校至教育局再次爭取；教育局含糊承諾，最後竟還是退回勝利國小的申請。 103 年，高雄市教師職業工會帶領勝利國小代表拜訪立委黃昭順及左營區市議員，請求協助爭取；就在當年的「 50 周年校慶運動會」開幕時，前來觀禮的副市長及教育局長也在會場公開承諾興建。然而，至今又過了 3 年，承諾仍未兌現！ 高雄市教師職業工會理事長董書攸批評，政治人物常說「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」，但實際行動卻毫無誠意；她諷刺的說：「政客的承諾就像肥皂泡泡，看起來美麗，但一會兒就破了！」如今，勝利國小的家長和教師決定展開【還我室內場館】行動，高雄市教師職業工會支持到底！ 最新教育訊息請至  高 雄 市 教 師 職 業 工 會 粉 絲 團 按讚 【新聞報導如下 】 公視新聞網： 防空汙卻無室內場館   左營勝利國小師生抗議 聯合新聞網： 影 ╱ 左營勝利國 小 校慶   師生齊戴口罩抗議霾害 自由

◎ 參與本次遊行之本會會員，請先至新田路及中山路交叉路口（中油加油站）集合。

【106-11-22新聞稿】 教育部調降國立高中職每班人數，本會呼籲高雄跟進 昨天（ 11/21 ），教育部國教署宣布「調降國立高中職每學生人數，國立學校普通科目前每班 40 人， 107 學年度調降至 38 人，預計 109 學年度降至 35 人。專業群科及綜合高中學程，目前是 38 人， 107 學年度要調降至 37 人。」 高雄市教師職業工會呼籲高雄市教育局跟進。 ■ 因應精緻教學，國立高中職啟動小班制 高雄市教師職業工會副理事長陳建志指出，全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）早已多次行文教育部建議調降高中職班級人數；今年 10 月 28 日辦理「高中職校務政策研討會」時，又向國教署再次提案，呼籲「 107 學年度立即調降國立高中職班級人數至 35 人」，當天即獲得國教署善意回應。如今，國教署正式對外宣布，顯示全教總的呼籲有足夠說服力。 國教署新聞稿便指出，調整班級人數，除紓緩高級中等學校生源不足之衝擊、體現教育基本法小班小校之精神外，也符應先進教育思維，落實合宜班級人數，使教師更能關照學生之個別差異與其學習歷程，彰顯以學生為中心之國民學習權，並協助學校穩健辦學。 此外，陳建志進一步指出， 108 新課綱將強調「探究與實作」的課程內涵，而新的大學入學方案中更要求學生提供「學習歷程」之記錄，這些都必須在較少的班級人數之下，教師才能有效提供指導與協助。 ■ 提升高雄市競爭力，市立高中職應跟進小班制 高雄市教師職業工會理事長董書攸則呼籲陳菊市長展現魄力，她說，高雄市的「台灣第二大城市」地位正面臨危機，而人才則為中興之本；尤其陳菊市長不斷表示高雄市應進行產業轉型與產業升級，在地人才的培育實在刻不容緩，建議市長應積極增加教育投資，其中，高中職應朝「 110 年每班人數調降至 30 人」努力，以改善其教學環境，落實精緻化教學，為高雄市的人才培育打好基礎，方可提昇高雄市的競爭力。 【新聞報導】 自由時報： 國立高中職班級人數調降 高市教職工會：高雄應降至30人

烤全雞，總是特別久!? 〜高雄市教師考績獎金核發案，本會連年關心         本學期開學不久，本會照例提醒教育局儘早處理考績審核作業，並要求遵守「10月底前完成發放」共識；10月初，再次提醒；10月18日，副理長陳建志率幹部拜訪教育局高層，經高層詢問人事室進度， 確定已完成絕大多數學校之審核作業，開始陸續發文各校，估計10月底前皆可入帳 。         每年開學季，許多家庭會多出一筆大額支出--子女的教育費；這也就是許多老師期待考核獎金可以及早發放的原因。         針對此一狀況，本會早在蔡清華局長任內，就曾建議教育局改善流程（例如：有爭議的個案分開處理，不要拖延其他人的進度），並與教育局達成「10月底前完成發放」的共識。         維護教師的基本權益是本會念茲在茲的使命，本會鍥而不捨的追蹤，終於促使教育局加緊作業，使考績獎金審核如期完成。         只要是老師關心的事，本會總是全力以赴 ，讓老師可以安心工作，全心奉獻教育，帶好我們的下一代! 高雄市教師職業工會，總是為你想更多~

全教總原文連結 宜蘭縣家長協會 聯合新聞稿 宜蘭縣家長會長協會 宜蘭縣教師會 宜蘭縣教師職業工會 全國家長團體聯盟 全國教師工會總聯合會 發稿時間： 2018 年 10 月 30 日   罔顧程序正義   失去信賴保護   與 108 課綱精神背道而馳 宜蘭縣政府把升學制度變革當兒戲？ 宜蘭縣政府（下稱縣府） 10 月 19 日召開教育審議委員會（下稱教審會）第 19 屆第 1 次會議，由教育處長陳正華主持，提案修正「宜蘭區高級中等學校免試入學作業要點」及「宜蘭區高級中等學校特色招生核定作業要點」，更動免試入學超額比序積分規則、調整教育會考級距。報載縣府稱此項決議「已廣徵各界意見，是教育界共識」，卻未提及會中發生教審會委員退席抗議之情況。這是宜蘭縣設立教審會以來，頭一回發生的憾事。宜蘭縣家長協會、宜蘭縣家長會長協會、宜蘭縣教師會與宜蘭縣教師職業工會基於長期關心宜蘭縣教育議題的使命，聯合「全家盟」與「全教總」兩大全國性教育團體，共同提出以下聲明： 第一，升學制度變革攸關學生權益，應求全面考量、謹慎審議，寧可慢也不可亂。 升學制度關乎本縣每位家長與學生之教育權益，即便是小小的微調，都會影響或改變某些學生升學結果。是故，有關升學制度的變革應務求謹慎處理，全面關照每位學生權益，不宜對學生失去信賴保護。免試入學方式不是不能改變，理應就實施現況與現今教育環境進行明確檢討與評估修訂政策。然而，縣府在教審會僅提出修訂方案，籠統的以「各方共識」做為修訂原因，卻未說明現況有那些問題？修訂後的方案能解決那些問題？或是，進一步根據這幾年所累積的資料，評估修正方案可能產生的影響為何？我們只從報章媒體見到陳代理縣長對於免試升學制度的簡短批評，完全看不見縣府對此次入學方案變革提出客觀、合理的論述，決策基礎相當薄弱。 第二，縣府版變革方案可能扼制學生學習權與教師專業自主，並與 108 課綱精神背道而馳。 當少子女化的考驗逐漸向上延伸至高中職端，學生人數明顯滑落，若審慎評估本縣未來幾年國中畢業生人 數及各高中職招生量之後，本縣真需要實施「三等第、七級分制」這樣的區辨工具嗎？ 更 何況明年正值新課綱實施上路，高中職與國中小都在翻新課程架構，升學制度變革理應與課綱實施同步更新，縣府卻執意連教育會考 A 級都要細分，會不會召喚回 「 僅以考試引導教學」之意識型態，扼制了教師專業自主權與學生學習權

國中小學校評鑑 108 學年度停辦一年！ 10/24 上午，教育局召開「辦理國民中小學學校評鑑 諮詢 會議 」；經過冗長辯論，與會人員大多贊成 本會建議 「 108 年國中小學校評鑑停辦一年，進行後設評鑑 （＊ 就是「對原評鑑的評鑑」，用來「改善其品質」或「評估其存廢」 ；詳見附註）」。主席教育局副局長黃盟惠表示：將立刻向范局長報告，請局長裁示。 本次會議起因於本會理事長董書攸於 今（ 106 ）年 3 月 30 日教審會正式提案 【 本市國中小學校評鑑應予停辦 】 （見 教育 局 議程 ， P.13 ～ 15 ）；會中決議成立「學校評鑑觀察團」，進行評估。 觀察團完成抽樣觀察（ 6 校）之後，教育局於 8 月 9 日召開觀察團檢討會議，作成 8 項決議，其中包括「後設評鑑列入專案研議」（見本會網站 會議報告 ）；而今天的這個 諮詢會議， 主要議題 就是 【 研議後設評鑑 】 。 為推動【停辦學校評鑑】，本會除了在 教審會提案 、在 觀察團建議 ，也在 8 月 19 日 接受媒體採訪 時，呼籲教育局應跟進台北市教育局宣布「學校評鑑停辦 2 年」（見 媒體報導 ）；更在 9 月 20 日起 進行問卷調查 ，得到填答者 近 8 成贊成【廢除學校評鑑，改以替代方案】 （見 調查結 果 ）。而 10/24 的會議，本會也提出此一數據，爭取與會者支持。 必須說明的是：「公共服務之績效評鑑」是當前民主治理的主流思想，很難否定其正當性；本會推動【停辦學校評鑑】，雖強調「現行作法之勞民傷財」，卻也 同時提出對學校端真正有助益的「替代方案」 ， 這才是【 負責任的教師團體 】！ ------ 註： 後設評鑑 (meta-evaluation) 係針對實施過的評鑑再針對其本身的目標、系統、內容、歷程、結果等各方面進行評鑑， … ，用以了解評鑑所產生的價值和缺失，做為辦理下一次評鑑的參考依據（詳見 教育百科 ）。簡單的說， 後設評鑑就是「對原評鑑的評鑑」，用來「改善其品質」或「評估其存廢」 ； 一般說來， 後設評鑑常以問卷方式，對原評鑑的對象進行抽樣調查 （調查研究法）。 學校評鑑 VS 後設評鑑   學校評鑑 後設評鑑 一、評鑑對象   （誰被評鑑？） 學校 教育局 二、評鑑者   （誰來評鑑？） 評鑑委員 研究人員 三、評鑑內容   （評鑑什麼？） 評鑑「學校所提供的各種公

經本會與全教總努力 【教保員明年 1 月起加薪 3 ％】達陣！ 9 月 12 日，行政院長賴清德宣 布明（ 107 ）年 1 月起全國軍公教加薪 3% ，但同為政府雇員的【公幼教保員】卻可能被遺漏；經過全教總及所屬 各縣市教師工會（包括本會）的持續努力，確定國教署已著手研修《契約進用辦法附表各薪給表》，教保員等相關人員可望順利在明年 1 月，比照軍公教調薪。 事實上，當確認教保員未在本次調薪之列後，全教總在第一個時間即發函提醒行政院及教育部（見 全 教總函 ），並動員所屬各縣市教師工會共同發聲； 9 月 19 日，本會發出新聞稿《 教保員也應該加薪   呼籲陳菊市長能率先樹立榜樣 》 ，請陳菊市長發揮對中央的影響力，以展現「對幼兒教育的重視」及「照顧教保員的誠意」。 9 月 19 日本會辦理 SUPER 教師頒獎典禮時，本會理事長董書攸又向到場祝賀的教育局副局長黃盟惠口頭爭取；於是，教育局當天即發出回應新聞稿《 向教育部爭取公立幼兒園契約進用人員調薪 3 ％   全面照顧公幼教職員工權益 》，明確表示：「 明 (20 日 ) 以最速件函報教育部爭取將契約進用人員 ＊ 納入調薪 3 ％對象 。」 由於前述這些行動的促成，教育部先後二次召開各縣市協調會議，並直接建立全教總與國教署之聯繫窗口，定期確認進度。日前，全教總發出訊息（見 全 教總函 ），表示：「 國教署已召集各縣市開會議達成共識，並研修契約進用辦法附表各薪給表，目前正循程序辦理修法預告，教保員等相關人員可望順利在 107 年 1 月，比照公教人員調薪 。」 ------ ＊註：所謂「 契約進用人員」 包括《幼兒教育及照顧法》施行後增置之教保員、廚工、護理人員及職員。   團結真有力 ! 歡迎尚未入會的夥伴一同加入， 為教育環境多盡 0.01 的心力

高雄市窮到連聘校護的錢都省！孩子的安全誰把關？ 高雄市學校規模達 40 班以上的國中共 21 所，依《學校衛生法》第 7 條規定應設置校護 2 名；但目前竟有 14 所國中（比例高達 67 ％）都因市府控管員額，只有 1 名校護，已經違反中央法規。例如鼓山區某國中 106 學年度學生人數高達 1822 人，也被市府控管校護員額，這 1 名護理師要負責全校 1822 位學生的傷病處理、照護及紀錄、身高體重測量及記錄、視力異常矯治追蹤紀錄及各項保健資料彙整及填報，校護能不過勞嗎？再者，當學生發生意外傷害事件時，亟需仰賴校護的專業能力在第一時間做立即、正確的處置。校護人手如此不足，學校如何為孩子的安全把關？高雄市教師職業工會痛批，高雄市政府再怎麼窮，也不該犧牲孩子的健康和安全！ 高雄市教師職業工會指出，高雄市政府「窮教育」的政策，不但列為長期施政方針，並發公文宣示「為落實員額管理，自 100 年起逐年訂定員額精簡管控措施， 104 年超各機關除控管員額 7% 外，並應在現有人事費額度內規劃人力進用及期程」，還標榜成效「本府各機關 106 年員額精簡配合人事費管控已達精簡 11% 」，更甚毫不避諱地說明原因是「考量本府財政艱困   ，歲入財源籌措不易」（參見 附件 1- 高市府 人 力字第  10630577900 號函 ） 。本會認為，市府荒謬的教育政策正呼應了《親子天下》 2018 教育力調查結果，在「政策領導力」上的明顯失分，讓高雄在【縣市教育力】的總成績落到 10 名以外！ 除了控管員額 7% 外，高雄市教育局為了貫徹市府「窮教育」政策，居然推動「總務處專任組長三管一措施」，宣示「遇有組長職務出缺後，予以控管三分之一不遴補」（參見 附件 2- 高市教人字第  10736404500 號函 ）。高雄市教師職業工會副理事長周益村表示，當政府都明目張膽帶頭當「惡雇主」時，台灣過勞的工作條件能不成為社會常態嗎？ 高雄市教師職業工會指出，市府美其言為「員額精簡」的「窮教育」政策，導致 106 學年度全市國中的幹事、管理員、助理員、工友「出缺不補」總計達 42 人，幹事職缺改聘較低薪的助理員、技工職缺改聘較低薪的工友計 15 人。學校職員工聘用違反規定的人數佔本市國中校數的比例高達 72 ％！若再加上市府未公布的「三管一措施」控管人數，本會合理懷疑違反規定的實際比例可

高雄市教師職業工會祝福老師們： 教師節快樂！ 暮秋，總有春風 晨曦，映著雨露 是一位辛勤的您 用愛在蕭瑟裡點燃暖意 用心在課室間傾聽童音 一聲聲的鈴響 是此刻春夏秋冬的木鐸 一點點的頓悟 是來日士農工商的驕傲 我為您致敬 生命   有您真好！                   ～《暮秋裡的春風》，林彥佑（林園國小教師） 2017928 ，仍是一個沒有放假的的教師節。伙伴們一如往常，各自在工作崗位上競競業業；心中縱有一絲鬱卒，卻仍持續散發著教育的光和熱。只因為：那一個個等待啟發的靈魂，多麼令人不捨！ 作為教師們的後盾，全教總及本會卻不能沈默。全教總理事長公開對政府喊話：「 教師不在乎禮金、禮券的發放，也不在乎 1 天的活動，而是希望能和其他行業相同，在屬於自己的節日能夠放假 。」 （見 媒體報導 ） 隨後，全教總及所屬縣市教師工會共同推出【 我 土地   平權   民主，為教育下一代努力 】集體行動，以昭告世人：在這紛擾的世局中，教師願意忍辱負重，只因為我們都有共同的未來！ （見 媒體報導 ） 在高雄，本會更另外安排了「教師節系列活動」，作為獻給大家的賀禮。包括：上週三（ 9/20 ）安排了舞台劇【遇見小王子】的「 SUPER 教師頒獎典禮」 （詳見 報 導 ） ，昨天（ 9/27 ）的「教師工會重咱糧，學校教師種雜糧 - 咱糧學堂在高雄」說明會 （詳見 報 導 ） ，以及昨晚在夢時代喜滿客影城第 5 廳包場的｢老師，你會不會回來？｣電影特映會。 （詳見 報 導 ） 接著， 11 月預定舉辦【 第四屆翻轉教育年會 】 翻轉教育在高雄【感動一備子】分享年會      11/18-19 （六 - 日） 9:00-16:30   前鎮國中 3F 會議室     微翻轉遊戲式學習、 DFC 的神奇力量、導入 SUPER 魔力方程式、模擬運用薩提爾模式，召喚內在智能新動力，讓師生同樂學習 ! （ 10/5 開放報名， 請密切關注【感動一備子】分享年會專頁 ） 還有， 11/24 起的【 薩提爾成長模式教師群自我成長工作坊 】 薩提爾成長模式教師群自我成長工作坊 (1+2 階 )Part Ⅱ       11/25-26 、 12/9-10 、 107/1/20-21 （六 - 日） 9:30-17:00  本會會議室     全程三次 6 天，不得中途缺席或請假的自

【 106-09-19 新聞稿】 教保員也應該加薪 呼籲陳菊市長能率先樹立榜樣 日前，行政院長賴清德宣布明年軍公教加薪 3% ，以分享過去十餘年台灣經濟成長的果實。不過，根據賴院長的說法，加薪對象是否包括約僱人員與臨時人員，則並不明確；於是不久之後，台中市長林佳龍發表聲明「市府約僱人員與臨時人員也比照加薪 3% 」，立刻贏得各界肯定。就在台中市長發表聲明之後，行政院發言人徐國勇也隨即回應，表示經詢問政院人事行政總處人事長處施能傑，確定軍公教加薪包括約聘僱人員。 然而，本會要指出的是：同樣依《勞基法》契約進用的教保員及助理教保員，在這次的加薪政策中，卻可能成為被忽略的一群。 理由是，《幼兒教育及照顧法》 101 年 1 月 1 日開始施行之後，公立幼兒園開始進用教保員及助理教保員，同年 4 月 27 日教育部則公布實施《公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法》，同時也公布了「教保員薪資支給基準表」及「助理教保員薪資支給基準表」。而此次「軍公教人員待遇調升百分之三」的政策，其配套措施便是要調整「軍公教人員俸額表」，作為新的給付基準。因此，若沒有同步調整教保員及助理教保員的「薪資支給基準表」，那幼教教保員（助理教保員）將無法同步加薪 3 ％，而成為被政策忽略的一群。 事實上，幼教教保員與幼教教師的工作相似，辛勞的程度相同，對國家教育的貢獻，與其他軍公教人員並無二致。然而，此次加薪政策若忽略教保員，不論有意無意，都將是政策「為德不卒」的敗筆。 如果台中市長可以因為一襲話，讓約聘僱人員也同時雨露均霑，相信在民進黨具有高度影響力、號稱「南霸天」的陳菊市長，更是可以「一言扭轉乾坤」。 本會在此鄭重籲請陳菊市長對中央喊話，讓這些依《勞基法》契約進用的教保員（助理教保員）能同樣享有這次的加薪政策，以肯定他們為幼兒教育的付出。藉此，也展現高雄市身為「南方首都」的貼心與氣魄！ ■新聞聯絡人：高雄市教師職業工會 理事長 董書攸   -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

「代理教師完整聘期」勞資爭議 本會率先起跑   昨天（ 9/14 ），本會理事長率幹部前往高雄市政府勞工局正式申請調解，為本市之代理教師爭取【一學年完整聘期】，勞工局申訴中心確定受理。由全教總系統發動之【代理教師聘期勞資爭議行動】，本會開了第一槍。 事實上，代理教師（長代）應有「一整年完整聘期」的法理甚明： 一、教育部依《教師法》第 35 條訂有《 中小學兼任代課及代理教師聘任辦法 》，其中第 2 條對「代理教師」之定義為：「代理教師：指以全部時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所遺之課務者。」而「長代」的代理教師即源自於學校編制內教師（正式教師）員額之懸缺；因此，代理教師聘期就應比照正式教師之聘期～每年 8 月 1 日起至翌年 7 月 31 日止 ＊ 。 ＊《 各級學校學生學年學期假期辦法 》第 2 條 : 「各級學校以每年八月一日為學年之始，翌年七月三十一日為學年之終。」 二、再者，依行政院核定之《中小學代理教師待遇支給基準》第二點規定：「代理三個月以上者，依實際代理之月數，按月支給；未滿三個月者，按實際代理之日數支給。」長代的代理教師代理之月數已超過三個月，自應按月支給薪資，不可再以「不足月」之聘期支給日薪。 當然，以上說明是就法理推論「代理教師（長代）應有一整年完整聘期」，目前有關代理教師聘期及待遇支給的相關規定確實不夠明確。教育部還是應該依據《教師法》第 35 條第 2 項訂定明確規定，以保障代理教師權利，以免地方政府規避責任。 一年來，全教總系統密集展開行動（ 大事記如下 ），雖促成教育部邀集各縣市政府會商，也達成一些共識；但各縣市政府仍以「財政困難」為由，並未積極配合。可見此議題至今並未對政府產生足夠壓力，本會及全教總仍將繼續後續行動。 請代理老師們密切注意本會及全教總訊息，並配合行動。此外， 要提醒代理老師們，依據規定，勞資爭議的效力只限本會的會員；為了自己的權益，請別錯過這個機會喔 ！ ------ ■全教總及本會【 爭取代理教師完整聘期 】大事記： 105.11.01 全教總召開 記者 會 ，要求縣市政府和學校應發給代理教師一年聘期及完整薪資，還給代理教師應有的權益。 105.11.04 全教總再次召開 記者會 ，針對【還給代理教師完整聘期】，要求縣市政府限期回應。 ＊於是，教育部在 105.11.18 、 105.12.26 及 1