【114-10-15新聞稿】
廢除校事會議，終結濫訴，讓學校回歸「辦學」專業
為了抗議近幾年持續惡化的教育環境，教師節前夕的9月25日，本會（高雄市教師職業工會）北上響應全國教師工會總聯合會（全教總）舉辦之【挺教師，護教育～教育部前陳抗行動】，提出「挺教師、抗民粹」、「助教學、免雜務」、「護專業、斬濫訴」、「顧校安、增人力」、「穩師資、調待遇」等五大訴求。（參見本會報導）
10月1日，本會理事長再次北上全教總，商討「校事會議濫訴問題」之因應之道，最終達成【廢除校事會議】共識；當天，便以全教總的名義發出聲明《學校現場哀鴻遍野！全教總強烈主張廢除「校事會議」》。
《聲明稿》中明確表示，校事會議自109年上路以來亂象不斷，包括各種『小案大辦』、『民粹至上』、『無差別受理』，甚至是『有罪推論』，已讓校園內怨聲載道、哀鴻遍野。相關數據顯示，進入校事會議後，真正需要停解聘的比例不到6％，這種無效率的制度，不僅讓當事師生忍受「事件懸而未決」的痛苦，讓許多好老師受到折磨，更浪費學校的寶貴資源。諸多事實已經證明【「校事會議」是個失敗的制度】，呼籲政府應立即啟動修法予以廢除，讓學校擺脫莫名其妙的「辦案」角色，回歸「辦學」專業。
為了回應基層的洶洶民意，教育部已於10月8日召開修法諮詢會議；全教總代表於會中再次明確表達【廢除校事會議】的立場，另提出「對遭誣告者，應給予補償」、「落實不受理制度」等多項具體建議。
有關前述包括「廢除校事會議」等多項訴求，因涉及中央法規，本會呼籲教育部能一本教育專業，頂住民粹壓力，立即研擬相關修法，讓校園回歸平靜，維護教師尊嚴，以挽救逐漸崩壞的教育現場，恢復年輕人選擇教育職場的信心。
然而，在中央修法之前，地方政府其實也有可努力之處。重點有二：
一、落實「依法不予受理」制度。
濫訴的源頭在於不受限制、不負責任的受理檢舉。其實，現行的「人民陳情制度」就有不予受理條款；惟長期以來，市政府及教育局或屈服於民粹，或迫於民代壓力，卻經常採取「全面受理」政策，一律將陳情轉文學校處理。在此鄭重呼籲市政府及教育局落實「依法不予受理」的制度，包括：匿名檢舉案件、重複投訴、或無事證的投訴，應該一律不予受理。
二、落實「大小案分流」制度。
為了減輕學校的「辦案」負擔，113年新修訂的《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》已增訂「輕案分流」的制度，針對僅涉及考核事項，應回歸行政職權調查，不需進入「校事會議」之繁複程序。然而，許多學校或因不熟悉修法，或為了避免「私了」的質疑，卻仍啟動校事會議處理輕案，造成「小案大辦」的荒謬現象。對此，教育局應加強宣導，予以導正。
本會在此誠摯呼籲高雄市政府及教育局：請站在教育的立場，用心維護教育人員的尊嚴及校園的平靜，這比敬師禮券還更重要！
■新聞聯絡人：高雄市教師職業工會理事長于居正
■媒體報導： ‧漾新聞《高市教師職業工會籲廢除校事會議 斬濫訴、回歸辦學專業》 ‧台灣導報《高市教師工會籲廢除校事會議》 ‧自由時報《響應廢除校事會議 高市教師工會：匿名檢舉案應不受理》