新生IEP在「報到後」訂定？國教署函釋錯誤！
日前，本會接獲反映：教育局於6月30日發函高中職以下各級學校，要求各校新生的IEP（個別化教育計畫）要在「報到後」1個月內完成（附件1）。
此規定不但不合理，也不符合法令的規定；而教育局作如此規定，其實是依教育部國教署6月23日的公文（附件2）。
本會代表於7月8日出席「高雄市100-104年度高中職身心障礙學生就學輔導發展方案推動小組104年度第1次委員會議」時，即已向教育局反映此一問題；同時，經本會反映，全教總亦已發文要求國教署更正（附件3）。
「特殊教育法施行細則」第10條明定：「身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。」新生及轉學生的IEP在「入學後一個月」訂定，法有明文，行政機關竟然踰越法令規定？
若真改成「報到後」馬上就要做IEP，勢必造成學校端許多困擾：透過12年國教安置高職的新生，報到時（4～5月）科系根本尚未確定；就算報到當天召開轉銜會議，但學生可能並未確定選擇該校，國中端也無法於轉銜系統通報…等等問題。學生都不確定，要如何完成IEP？
事實上，「特殊教育法施行細則」第10條的【立法說明】已解釋得很清楚：在學學生可以在「開學前」訂定IEP，是因為學校已掌握學生的學習狀況與資料；新生及轉學生無此條件，因此，才放寬於入學後（開學後）一個月內訂定。國教署作前述函釋，根本錯的離譜！
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附件：
1040623教育部國教署臺教國署原字第1040057802號函