讓研習有了更多的意義！高雄市教師職業工會辦理102年「勞動教育暑期幹部研習」活動報導 7月15、16日，高雄市教師職業工會近50位夥伴，在陳建志理事長、周益村秘書長的號召之下，齊聚「烏山頭湖境渡假會館」一同探討組織的發展現況，也一同擘劃工會的未來展望，嚴謹且震撼力十足的紮實課程，使「教師」與「工會」，這兩種一般人刻板印象中頗為「衝突」的概念，在學員的心中產生了美好的連結，甚至能對未來無限的可能性，開始有許多的想像與盼望。 課程中論及，「工會」在先天的命名上就有統治階級的權謀，國外原文為「Union」意指團結，是不分身分、不分職業、也不分貴賤普遍服膺的價值，因為唯有團結、才有力量，但對抗的不一定非得是資方，也可以是強權、甚至是獨裁者；在「天地君親師」遺毒未清、「唯有讀書高」謬論餘孽未除的台灣，加不加入「工會」，不再單純體現「人類是群居動物」的簡單概念，反倒著了統治者惡謀算計的道，演化成對「身分、階級」的區辨及認同，一但執著於「知識分子」的身分固執，則「工」字便成為團結的最大障礙。跳脫無謂的階級優越，認清教師不是一種階級、只是一種職業，便能醒悟在大家都是「受雇者」這樣純淨的價值之下。 一波波價值概念的挑戰、重塑，使得「渡假會館」不再如其名稱般爛漫，反倒激起學員對「改變」之信仰與積極投入的氛圍，正如多位講師一再提到，對照世界民主、進步國家，動輒70、80%工會參與率，台灣僅6.8%的狀況，或許正是台灣勞動人權、甚至社會公平正義，多年來未能向上提升的關鍵；沒有集體勞動意識的支撐，罔論改善勞動條件，不是？但，我們所教導的學生，未來卻絕大多數是「領勞保」，自詡為台灣社會穩定與進步動力的教師，究竟要如何能自身於「工會」運動之外？ 當然，如果以這樣硬調子的課程內容作為唯一主軸，恐怕本次研習將成為絕響；幸賴烏山頭的秀麗景緻、走出房間在陽台就能飽覽湖景、夜間環湖漫遊驚喜於身旁螢火蟲飛繞、秉燭把酒夜談，以及參訪八田與一紀念館串聯起人文與土地關懷，皆進一步豐富了整個活動內涵，鈎織出美好而難忘的回憶，夥伴紛紛表示，下一次的勞動教育研習絕不缺席。 ...