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  【危機四伏】系列之1     前言 107 年，有鑑於因「家長濫訴」而求助本會的案例愈來愈多，本會決定成立「因應怪獸家長研究小組」，希望蒐集各種「怪獸家長」的實際案例，並整理出「因應怪獸家長」的恰當作法，以提供會員教師們參考。 ……   (詳全文)   模範老師杏壇蒙難 W 老師介聘至本市○○國中已經第十年，不但教學表現良好，更曾獲選「教育芬芳錄」。誰也沒料到，視學生如己出的 W 老師，會因管教學生被家長提告，不但到警局「做筆錄」，還收到「地檢署傳票」！ A 同學是一位三年級的高瘦男生，在段考後仍交不出那份在段考前就該交的歷史課分組報告，還編了一大套前後矛盾的荒謬理由。 W 師一向最重視品德教育，心想報告遲交事小，但孩子必須學會勇於認錯，便斥責「不要找藉口」， A 生隨即情緒失控，對 W 師出言不遜。 W 師選擇同理學生的情緒，遂帶 A 生到辦公室，打算等 A 生情緒緩和後再曉以大義。剛開始，這孩子還是一付桀傲不遜的樣子， W 師只好施展她當媽媽的磨功，說出她對孩子的擔心和關心，試圖軟化孩子的心。 最後 W 師釋出最大善意，表示只要 A 生承認錯誤，就不會責罰也不會扣分； A 生終於認錯並道歉， W 師也對耽誤 A 生上課時間表示歉意。 沒想到，兩天後，家長指控 W 師「剝奪孩子受教權」。教務主任了解事件過程後，安慰 W 師，叫她別擔心，並表示會盡力協助。隔週，校長、家長會長均親自出席協調會，希望 A 生家長感受學校的重視和誠意，豈料協調會不歡而散，且事情愈搞愈大！ 先是督學到校調查，後來 W 師收到警局通知要「做筆錄」，才知道被 A 生家長提告「恐嚇」及「妨礙自由」，一個半月後收到地檢署的「刑事傳票」，看著傳票上的「本件被傳人係被告」， W 師感到無比的沮喪及擔憂。 學校教師會長 F 老師聞訊，便向「高雄市教師會」諮詢，因 W 師為會員，且「抗辯費用」在「教責險」承保範圍，保險公司立即派律師協助出庭相關事宜，市教師會也持續關心後續處理情形。 提告，是人民的權利。浪費司法資源的濫訟狀況，時有耳聞。亂告的勝訴機率不高，但容易達成其目的「讓老師心力交瘁」。面對「怪獸家長」，有教師工會的專業支持及陪伴，與教責險的保障，讓無端的傷害降到最低。 (...

【 108-10-28 會員快訊】 本會訴求達陣：高雄市公幼確定要增班了！ 經過本會 3 年的努力（ 見附錄大事紀 ），教育局確定要為公幼增班了。預定自今（ 108 ）年起至 110 學年，教育局將投入 9630 萬元，在 102 校中增設公幼 202 班，預計將增加 4647 個公幼名額；屆時，「公幼一位難求」的壓力可望大幅降低。 目前，教育局已陸續展開分區之「增班說明會」，針對各校之增班空間進行盤點確認，預定 11 月中旬可完成盤點；俟提報市府核定後，各校即可進行各項增班開辦的相關工作。 本會要肯定韓市長履行選前對本會的承諾，也對教育局承辦科室的辛勞表示感謝！希望高雄市「公幼比例六都之末」的污名早日消除！ ------ ■ 附錄： KTU 推動【公幼增班】大事紀： 105.06.02 ，完成《 高雄市「家長對幼兒園需求」問卷調 查 報告 》，超過九成（ 93 ％）的家長認同「應該積極推動公幼增班」。 105.06.06 ，與市議員陳信瑜共同召開 「公幼搶不進，不敢生小孩！」記者會 ，呼籲高雄市政府盡速增設公幼。 105.10.19 ， 高雄市議會進行教育部門質詢，本會委請市議員陳信瑜質詢教育局，要求提高本市公幼容量。 105.12.30 ，本會 理事長董書攸於 教審會正式提案 ，要求市府提高本市公幼容量。 106.04.10 ，本會與市議員陳信瑜於市議會共同召開「 公幼大幅增班？一切攏係假 ！ 」記者會，批評市府「增設公幼」之政策跳票。 106.04.27 ，本會於市議會簡報室舉行「廣設公幼   全民護幼」說明會，並發出新聞稿《 生養小孩負擔重，家長 要 求廣設公幼 》。 106.05.09 ，本會陪同上百位家長到高雄市議會陳情，要求「恢復今年原本要增設的 17 班公幼」，並發出新聞稿《 向市長陳 情 ，家長怒吼還我公幼 》。 107.06.19 ，本會理事長率幹部陪同北嶺國小附幼的家長至教育局遞送陳情書，呼籲市政府：「比路竹區需求更大的其他地區公幼也應該增班！」並發出新聞稿《 教保空間要合法，市區公幼 要 增班 》。 107. 09.19 ，本會理事會通過「 2018 KTU 教育 政 策訴求 」，其中訴求 2 為【提高公共化幼兒園佔比至 40 ％】；之後寄給市長及市議員候選人簽署。 107. 10.13 ，本會舉辦「 第三屆高雄市長 候 選...

【危機四伏】系列報導 ～ 前言 認真教學、善待學生，就不會被告？ 去（ 107 ）年，有鑑於因「家長濫訴」而求助本會的案例愈來愈多，本會決定成立「因應怪獸家長研究小組」，希望蒐集各種「怪獸家長」的實際案例，並整理出「因應怪獸家長」的恰當作法，以提供會員教師們參考。 經過一年的籌備和成員招募，「因應怪獸家長研究小組」終於在今（ 108 ）年暑假正式成軍。在多次討論後，大家決定撰寫「案例報導」，作為經驗分享。 「怪獸家長」一詞來自日本，而台灣目前的狀況實與日本如出一轍。 所謂的「怪獸家長」，經常只因老師無法「完全配合」他的「教育理念」，就對老師的一言一行「放大檢視」，四處陳情、檢舉，脅迫老師「改進」，甚至提出告訴，要讓老師「沒好日子過」。 或許，大家會認為「只要守法」就「 不怕被告 」。但愈來愈多的案例告訴我們，情況實在不樂觀！ 本會接觸過不少「無辜被告的老師」，都擔心學校或教育局「調查不公」！都擔心面對司法時遇到「恐龍法官」！或許是社會氛圍使然，【危機四伏】已成為教育現場的寫照！ 之後，本會將不定期透過本系列報導（【危機四伏】系列）的案例，提醒會員夥伴： 一、要了解並遵守相關法令，以保障自身權益。 二、遭遇困難可向工會尋求協助，不宜獨自承擔壓力。 三、因故進入行政或司法調查程序時，一定要審慎以對。 然而，本會還是要呼籲會員夥伴，勿因「動輒得咎」失去教育熱忱；翻轉社會風氣，唯有透過教育！讓我們一同努力，繼續堅持教育理想！