關於幸福，我們太不自覺
周益村（中山大學社會所研究生，本會前秘書長）2014.3.20
民主這一課
說到民主，大家能想到的是，決策缺乏效率，媒體吵鬧，各有主張的團體，和假民主之名的多數暴力。甚至，過度服從權威、沒有是非的民主，釀下了大錯，製造出希特勒這隻怪獸！
但是，透過民主，人民一起組成國家，制定憲法，將管理權機給一群人(政府)，來保障我們最珍重的生命、工作與財產；即便被剝奪，也是一連串程序的決定，不管完備與否，當然也會犯錯，但是，不是一個人說了算！
於是你開始有一些自由，可以到處遊玩，不用先經過政府核准；你可以自己決定生幾個小孩，只要經濟許可，不是政府來規定；你可以自主地做很多決定，並為你所做的決定負責，這正是，人之所以為人，而不只是像動物純粹為了生存。在專制底下，我們要嘛像奴才要嘛活在謊言裡而不自知；民主制度下，我們活得像個人。
於是你可以在周末下午悠閒地喝個下午茶，這樣的小確幸，是因為在不完美的民主社會裡，你知道你的生命、工作和財產，隔天日出，你珍重的那些依然在，不會因暴政而消失。而這樣的幸福早成習慣，如同空氣的存在，令人沒有知覺。
媒體識讀
所以我們教學生「媒體識讀」，就是要有獨立判斷。那是一個克服惰性的過程，不把知的權力拱手讓人，在資訊爆炸的時代，我們得自己做功課，才能對自己負責；這是一個挑戰權威的過程，只要是人，都會犯錯，何況是媒體；這更是一個挑戰自我的過程，我們在各有立場之間掙扎思辨，直到做出價值選擇。
但你至少知道一個簡單的道理，那就是「事出必有因」。媒體選擇性告訴大眾的親師或師生衝突畫面，卻常沒看到整件事的來龍去脈，更沒看到老師們在教育現場那看不到的陪伴與努力。
現在媒體放下監督有權者及政府這樣的權利，淡化整個事件的成因，像個糾察隊，偏重於學生喝酒、失序的畫面，絕對是「媒體識讀」很好的負面教材。
先有程序正義，才有實質正義
「3/17（一）立法院內政委員會審查服貿，主席張慶忠在會議都還沒討論，就躲起來用隱形麥克風宣布，逕送院會存查。」
這是引起這次事件的導火線。想像一下，學校教評會的召開，大家都還沒討論爭議重大的解聘案，主席就不顧會議躲起來直接宣布結果。民主是可以這樣玩弄的嗎？法官不管告人與被告兩造的爭辯未解，逕自宣布結果，法律還存在嗎？
服貿好壞與否，利弊得失本該向人民交代清楚。真正有益眾生的法案，為何怕大家檢視？甚至連修正都不可以？誇張到連立法院去年六月決議，服貿應逐條審查，都做不到？
你不珍惜民主，國父也嘆氣
而這一切是因為，在民主制度下，我們才能擁有的幸福，是那麼讓人習以為常，令人不以為意。