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《校園真相事件簿系列》 奇葩家長會長大鬧校園？學校不堪其擾 同一件事從不同的角度看，往往呈現出不同的面貌。在說明「媒體識讀」時常用的一張圖～明明是右方的人拿刀要追砍左方的人，但在鏡頭中，卻變成了左邊的人持刀要砍右方的人；這就是大家耳熟能詳的「媒體誤導」。 校園就像一個小社會，每個學校都有自己的獨特文化，有些情事自有其獨特淵源，唯有身在其中才清楚事情真正的樣貌（也還是只是部分真相）。社群媒體上經過篩選、塑造呈現出來的，以「被害人」之姿現身媒體的，未必就是事情的全貌，甚至可能是「真相的反面」！ 心靈投射謬誤（mind projection fallacy）又稱投射作用、投射效應，是指某人將自己的觀點當成世界的真相，或將他的個人感覺投射到真實世界，造成認知扭曲。在如今這個真假難辨的網路世界中，您是否也曾踏入這個誤區，被經過遮掩變造的樣貌誘導了呢？ 在相信博取同情的叫嚷之前，先停看聽，小心打臉來的快！ 歡迎來到《校園真相事件簿》系列。 這幾天，本會陸續接到來自鳳西國中會員陳情，指該校梁姓家長會長（113學年新任）屢次透過某教育工會之自媒體抨擊校方，並將自己塑造成被害人。陳情人表示，雖然梁姓家長會長不具教師身份，但不知為何該教育工會卻一再為這位家長會長撐腰，以致鳳西國中雖飽受其作亂之苦，卻無可奈何。 近期，在學校的社團成果發表會後，這位家長會長突然又透過該教育工會電子報指控校方；這次，承辦處室再也受不了如此「作賊喊捉賊」，直接寫澄清文到本會，請本會幫忙還原事件經過，還附上一篇「其他家長接受訪問」的媒體報導（陳情文轉載如後）。 本會認為，類似這位家長會長的脫序行為，校方仍有依法可以採取的防範措施。例如，依據《職業安全衛生法》第6條，學校可以制定「執行職務因他人行為遭受不法侵害」之預防計畫，當脫序行為勸告無效時，便可啟動「強力制止」或「強力排除」之措施，必要時，還可以報警處理。畢竟，校園安全是保障學生受教權的根本，學校有權利、也有責任加以維護。 下面，就讓我們來一探究竟，看看到底是怎麼回事吧！ 【原文照登】 有關鳳西國中「家長會長指控學校社團成果發表會」事件 澄清說明 ■鳳西國中的小小行政同仁 鳳西國中全體教職員工對於日前發生於本校社團成果發表會期間，家長會長透過自媒體指控本校的相關爭議，深感遺憾與憂心。為釐清事實、維護學校行政運作秩序與校譽，特就相關事件提出澄清與說明...

「教甄得低分」為何一味質疑三民家商？ 上週，「高雄市教甄考生『試教』得 20 分低分」鬧上新聞，報料者強烈影射教甄過程有弊端，且矛頭直指出缺學校三民家商。然而，僅憑「分數太低」就高聲嚷著有弊端，卻拿不出什麼更具體的證據，這不正應了那句「看到黑影就開槍」嗎？ 據瞭解，這次高中職聯合教甄的主辦學校並非三民家商，最後結果「總成績未達 60 分不予錄取」的也不只有三民家商的這名考生；事實上，本次教甄最後共有 4 校 6 個學科的教甄名額從缺，為何只把矛頭對準三民家商？ 考生當然可以質疑他的成績有問題，高雄市的教甄辦法也有提供考生申訴的機制，事實上，該名考生也已提出申訴了；但為何申訴會議都還沒開，就急著爆料、扣學校帽子？是跟學校有仇、先搞臭學校再說？這什麼心態！ 根據《高雄市立高級中等學校教師甄選作業規範》，教甄的考試方式可分筆試、口試、試教、實作 4 種（這次教甄這 4 種都有）；為了防弊，條文中還特別規定「口試、試教、實作委員，密送校長或由其指定專人擇聘之，其中外聘人員不少於三分之一」，以及「口試、試教、實作採分組方式辦理者，同類科委員分派之試場於考試前半小時抽籤決定」；此外，也有多項有關「委員迴避」及「工作人員隔離」的條款。但爆料者並未指出校方違反哪一條規定，也沒有指出現行制度有什麼漏洞，僅憑「分數太低」就公開質疑有弊端，實令人無法苟同！ 至於「管控『偏頗給分』的風險」，《高雄市立高級中等學校教師甄選作業規範》的規定是：「口試、試教之評分設最高、最低標準分數，高於最高標準、低於最低標準或評分有變更時，評分委員應敘明理由，並簽名負責。」據瞭解，本案得低分的項目，評分委員確實有敘明理由，也都有簽名負責。如果確實如此，又憑什麼指責評分委員？ 我們當然不知道實際情況如何，但有沒有可能是考生自己太緊張，以致試教表現失常？如果真是如此，又怎麼能怪評分委員給低分？就像聯考作文如果文不對題，不是照樣可以打 0 分？退一萬步講，就算評分真的有偏頗，但委員是主辦及協辦學校依法共同聘任，規定是教育局訂的，又豈能完全歸責於學校？ 當然我們也知道，如今「媒體灑狗血」的風氣難改，「民粹政治」又常常鼓勵有心人作亂；只能祈禱國人的媒體素養普遍提高，可以一眼看穿這種亂象。

📢 2025年青立會【拒學 X 自學 X 自立：青少年生涯發展系列~親師工作坊】開始報名！ 青立會創設為推動「自立教育」，關注青少年認識自我、建立健康連結、善用社區資源，跨越學習困境，實現生涯目標。 此次攜手高雄市教師會、中華民國社會教育事業協會、Only實驗教育等，串聯產官學界具生態系視野的學術與實務代表，合力推出系列青少年【生涯發展工作坊】。 🎁 參與福利 ▸  免費參加，提供午膳 ▸  核發研習證明 🔢 招募對象 全國國高中職校、大專院校的親師，關心青少年的社會團體、諮商中心之社工、心輔、專業人員或有興趣者，每場次45人。 📌 活動資訊 📆 活動時間 台中場：07/26(六)  10:00~17:30 高雄場(二場議程不同，均可報名參加)：08/09(六)、08/30(六) 09:30~17:00 📍 活動地點 ▸ 台中場：07/26(六) CCSA 台中教育訓練中心（台中市西區三民路一段174號6樓） ▸ 高雄場：二場議程不同，歡迎均可報名! 08/09(六) 、08/30(六) 高雄市教師會（高雄市苓雅區輔仁路155號6樓之1） 👉 Google 表單連結： https://forms.gle/mnJFiqG7KrhcpEmk8 報名期限：至2025年7月26日(三)  📋 歡迎親師與助人工作者踴躍報名！

高雄市政府社會局無障礙之家徵選公告簡章 一、徵才機關：高雄市政府社會局無障礙之家 二、職 稱：約僱人員(代理保育員育嬰留職停薪期間所遺職務) 三、薪 資：約僱人員薪資參考「約僱人員報酬標準表」約聘人員薪資標準表，以約僱 4 等(250 薪點)起薪。 四、名 額：正取 1 名。 必要時備取若干名，惟不逾職缺數 2 倍，並以依序遞補原公開甄選職缺或等別相同、工作性質相近之職缺為限。 備取期限自錄取公告起 5 個月內有效或經通知遞補而無意願者，視為放棄備取資格。 五、性 別：不限 六、應徵資格：專科以上學校護理、職能治療、物理治療、復健、教育、社會、社會工作、輔導、心理、青少年兒童福利或家政等相關科系畢業。 七、報名時間：114 年 6 月 12 日(四)起至 114 年 7 月 11 日(五)止。 八、工作時間：自實際到職日起至 115 年 4 月 15 日止。因違反僱約、代理原因消失(如：請假人員提前銷假上班)、或僱用期限屆滿時，應無條件離職，不得以任何理由要求留用或救助。 九、工作地點：高雄市政府社會局無障礙之家(高雄市前鎮區翠亨北路 392 號)。 十、工作項目： (一) 家民生活管理與照顧。 (二) 協助家民醫療、復健、教育、訓練事宜。 (三) 家民個別化服務計畫之執行與記錄。 (四) 其他臨時交辦事項。 十一、應徵方式： (一) 意者請於截止日前填寫相關資訊，並備齊下列資料： 1. 公務人員簡式履歷表(需含照片及自傳，並請於填表人欄位簽名）。 2. 身分證及證件照片。 3. 畢業證書。 4. 服務經歷證明(無則免附)。 5. 如具身心障礙者或原住民身分者，請一併檢附相關證明文件。 ※上開文件請依序合併掃描成單一 PDF 電子檔，於公告截止日前寄至電子信箱(kunye@kcg.gov.tw)人事管理員林先生收。 (二) 應徵文件檔請以下列方式命名：「(應徵者姓名)-(文件名稱)」，例如「王大同-畢業證書」，如經審核資格不符者，恕不退件亦不另行通知。 (三) 報名後請於截止日前來電確認，截止日後文件不齊者，恕不接受補件，視為資格不符；證明文件如有虛偽不實，經查獲者不予錄取。 (四) 錄取人員仍應依規定陳報市府核准後始行生效，如應徵者均不合適時，得予從缺。備取人員係屬候用性質，日後如有計畫性質相近之職缺，得自備取名冊依序進用，並依規定報府核准後，始得進用。...

財團法人臺北市安麗希望工場慈善基金會 2025「小夢想‧大志氣」追夢計畫 2025年追夢計畫以 「 健康 」為核心主題，包括「 健康身體」、 「 健康心靈 」 、 「 健康社區 」三大面向 ，鼓勵具創意與實踐力的提案，受助對象以協助高中以下學生為原則，啟發潛能、實現夢想並回饋社會。 提案對象不限學校或團體，盼成為熱血教師推動理想的堅強後盾，並支持偏鄉及資源不足學生，縮短教育與健康資源差距，實現公益與教育的長期效益。   申請日期：2025年6月12日至9月12日中午12點截止 總補助經費：新臺幣660萬元，單一提案最高補助150萬元。 詳情請 點選鏈結 請見 或🔗 活動網站 （ https://amway.bhuntr.com/tw）

【加班費】勞資調解成立，立志中學、正義高中有誠意 本會去（113）年啟動之「【加班費】勞資爭議」行動再傳捷報～本市私立立志中學及私立正義高中，於今日（6/6）上午舉行之調解會議中，在三位調解委員的見證下，分別與本會就「調解方案」達成共識；本會為會員成功爭取【加班費】的學校再增二所！ 本會與二校達成之調解方案雖有細節上之不同，但都符合本會之訴求～「加班選擇權」及「可請領加班費（或津貼），或給予加班補休」。 今天的調解會議進行相當順利，二校代表之態度皆十分平和，對本會提出之訴求也都反應正面；共識達成後，二校代表立刻電話向校長回報，並雙雙獲得校長（立志中學陳峰斌校長、正義高中俞德淦校長）確認。整個調解過程竟不到十分鐘，充分顯示二校「重視教師勞動權益」之誠意，令人印象深刻！ 立志中學及正義高中為本會這波行動中，首次調解成功之私立學校；此次，二校所展現「重視教師勞動權益」之具體行動，及二位校長所展現的明快作風，將大大增進勞資和諧及校園團結，實堪為私校表率。 未來，本會仍將本著「為會員爭取合理權益」的立場，秉持理性、耐心的態度，繼續進行後續的調解工作，矢勤矢勇，貫徹始終。

國立高雄師範大學 『生命教育』教師在職進修專長增能學分班    ◎開設班別：『生命教育』教師在職進修專長增能學分班 ◎招生對象： (一)高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師。 (二)具高級中等以下學校及幼兒園合格教師證書，且聘期為三個月以上之代理、代課或 兼任教師。 (三)於高級中等以下學校及幼兒園任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服務法規定 資格之該科外籍之在職教師。 ◎錄取資格暨錄優先順序： 第一順位：「具合格教師證書之高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師」 第二順位：「具高級中等以下學校及幼兒園合格教師證書，且聘期為三個月以上之在 職代理、代課或兼任教師」 第三順位：「高級中等以下學校及幼兒園任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服 務法規定資格之該科外籍之在職教師」。 ◎招生人數及名額： 每班招收 40 名學員（報名人數達 25 人開班），未達 25 人由本校決定是否開班，所繳 之相關文件一律不退還。 ◎預計教學時間： 109 年 7/17(五)、7/21(四)、7/23(四)、7/28(二)、7/30(四)、8/4(二)，上午 0900 時至 1600 時，每日 6 小時，共計 36 小時。 ◎上課地點： 國立高雄師範大學和平校區，教育大樓 1503 教室 ◎收費標準： 學分費由教育部全額補助(包含講義)，若有其它費用(如書籍費)則需自費處理。 下載： 【招生簡章】 查看更詳細內容

《 Justin 的法律小常識系列》～ 4 容易被忽略的程序正義 --------------------------------------------------------------------------------------------- 案例概要： 甲師為某國中自然科教師，歷經半輩子教學生涯，即將到達退休年紀。某天，在思索準備退休時，甲師想起去年二名學生曾損壞其自購的貴重教具，於是通知這二名學生午休時間到專科教室，希望在退休前把這件事做個了結。 話說一年多前，甲師曾在課餘時間找到擔任小老師的 A 生及該班班長 B 生二人，一起將頗有重量的測量儀器抬至自然教室，以便上課時演示；不料 A 生因好奇心驅使，未經允許就將裝在籃子裡的儀器搬出來把玩，甲師警告仍不罷手，直到甲師第二次大聲喝斥，才慌張將儀器遞給 B 生；由於事出突然， B 生未使出足夠力氣承接，以致儀器摔落地面損壞。 由於儀器是自費購置，且價格不菲，甲師既心疼又生氣，嚴肅告知將通知學校及家長；但 A 、 B 兩生苦苦哀求，表示願意自己用零用錢慢慢償還。甲師一時心軟，並想反正是自購教具，並非公物；又體諒二名學生家境可憐（一為隔代教養，一為單親家庭），於是請二生寫下事件自述書，並約定好還款計劃，便未通知學校及家長。 不過，除了第一個月各償還 800 元、 1000 元，之後二生就再無消息，甲師也在忙碌中逐漸淡忘此事。雖然，事發當時甲師有把自己的電話留給二生，請學生於適當時機向家長說明，並請家長打電話與老師聯絡；也曾幾次催促學生，但學生顯然並未行動。 A 、 B 二生因被要求午休時去專科教室報到，於是向導師（乙師）報告此前發生的事；自此，這件事才終於讓學校及家長知悉。家長得知後，除了斥責自己的孩子，對於甲師「與學生私了」的處置方式也表示不滿，其中一家長甚至還請議員到學校抗議甲師「私下讓孩子拿吃飯錢來還款」的作為。於是，學校為此召開校事會議，甲師恐將面對調查或懲處。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 首先說明，若是損壞公物，《 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 》第 32 點明文規定：「學生毀損公物應負賠償責任時，由...