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8/1~8/15 申請高鐵回饋金採 線上申請 ââ 申請回饋金表單 會員高鐵回饋金申請方式採【線上辦理】！ 請會員務必於期限內申請，逾時將不受理，敬請見諒！ ●受理搭乘期間： 114 年1月 1 日～6月 30 日 ( 非此期間內，恕無法申請回饋！ )     ※僅限於購票時有輸入本會統編 "26059167" 之車票。 ●申請時間： 114/8/1 ～8 /15 止 ( 逾時不候！ ) ●本專案『 " 非 " 高鐵公司活動』， 請勿至高鐵窗口辦理！ ●工會將審核票號搭乘紀錄後撥款至會員郵局帳戶，請務必上傳郵局存摺影本。 â 【 無回饋票種及活動說明 】 â 【 會員高鐵回饋金申請表單 】 ←【無回饋票種及活動說明】 https://reurl.cc/WxlDdO ←【會員高鐵回饋金申請】 https://reurl.cc/ekW5zj

未依約代扣會費，雄工校方道歉了！ 高雄高工校方未依約代扣本會 114 年度會費，經本會向勞動部提請「不當勞動行為裁決」；本（ 7 ）月初，已在裁決委員的見證下達成和解，雄工校方除承諾「 依約代扣 」， 並為造成本會困擾向本會道歉 。 雄工與本會早已簽有《團約》，歷來的「會費代扣業務」皆依《團約》執行，過程也都十分順暢；但今年卻遇到「怪事」：在未事先與本會溝通的情況下，雄工校方竟自作主張，對本會函附之會員名單，再次逐一詢問代扣意願。此舉已明顯違反《 工會法 》第 35 條第 1 項第 5 款：「不當影響、妨礙或限制工會之成立、組織或活動。」 其實，此前本會與雄工校方一向關係良好，歷來互動也都十分友善；但自從高瑞賢校長上任後，情況似乎有所轉變。過去二年，因會員投訴，本會曾陸續揭發該校施姓教師喝花酒、上班時間不在辦公室卻窩在警衛室等惡行，並要求教育局調查校方管理不善之問題；是否因此招到校方記恨，竟出此下策？本會但願不是。 由於這是本會遇到這類案件的第一椿，也感受到雄工校方道歉的誠意，本會才決定網開一面同意和解；也希望各校以此為戒，勿擅自干涉工會會務，恪守勞資互相尊重。未來若再有此類妨礙工會之情事，本會將追究到底。

【內政部國土署】『人本街道無障礙設計講習種子師資培育課程』 (實體課程) 🔺上課資格：具有國高中(職)、大專院校領有教師合格證、領有學校聘書者。 🔺課程費用：免費 🔺上課時間：8/13(三)～9/3(三) 每周三、五(共七次)08:30～17:30 🔺上課地點：國立高雄大學 (高雄市楠梓區高雄大學路700號) 圖資大樓1樓遠距教室及2樓宅創空間 🔺 報名連結 ：https://docs.google.com/forms/d/1-HbyQkOgMYJR1GFpdHuoJtqDPhhnjUAVzyjIP64ph5Y/preview 🔼 完訓後具有雙證書： 1.人本街道規劃種子教師講習結業證書 2.人本街道規劃講習完訓證書  PS. 1.完成培訓者，即可成為國土管理署種子師資 2.取得完訓證書者才可提案爭取市政府道路補助經費 ⏩相關資訊可參考「 人本街道推動網 」 https://uthcs.utaipei.edu.tw/

【公正轉型在高雄：淨零排放對勞工與社區的影響】研習會 ￭ 日期：2025年7月15日（星期二）11:30-17:30 ￭ 地點：高雄市勞工博物館（高雄市前金區中正四路261號） ￭ 主辦：社團法人台灣勞動者協會 ￭ 協辦：高雄市教師職業工會、高雄市政府勞工局勞工教育生活中心（高雄市勞工博物館） ◍ 目的： ✔藉由邀請高雄市的高中職同學來訪談勞工、社區，我們嘗試提供機會，協助年輕世代從基層角度，近身理解這座工業城市的由來，進而提出既展現青年開創視野、又根植前人積累的轉型想像。 ✔透過生活在同一座城市裡的年輕世代，做為第三方來記錄、呈現工人和社區，分別對勞工權益、環境正義的看法，也許可以創造出一個參與者們自我克制、互相聆聽的空間，讓原本看似零和、對立的雙方，發覺彼此的共同利益，進一步謀求所有人從「淨零」多贏，實現公正轉型。 ◍ 議程： 2025年07月15日（星期二）11:30-17:30 11:30-12:20    報到（供午餐） 12:20-12:30  《開幕致詞》｜ 講者：于居正（高雄市教師職業工會理事長） 12:30-14:00 《從2050淨零碳排看環境與人權——高雄觀點》 ｜ 講師：王敏玲（地球公民基金會執行長） 14:15-15:45 《淨零排放與公正轉型：從中油五輕關廠與大社工業區降編的比較談起》 ｜ 講師：葉品言（高雄市產業總工會總幹事） 16:00-17:30 《 利害關係人對話與公正轉型：策展作為方法  ｜ 講師：鄭中睿（台灣勞動者協會理事長） 📝 線上 報名     https://forms.gle/RzbxezQeFPi9oJC26 📌 歡迎高中職教師報名參加，本研習可核予5小時在職進修網研習時數

《校園真相事件簿系列》 奇葩家長會長大鬧校園？學校不堪其擾 同一件事從不同的角度看，往往呈現出不同的面貌。在說明「媒體識讀」時常用的一張圖～明明是右方的人拿刀要追砍左方的人，但在鏡頭中，卻變成了左邊的人持刀要砍右方的人；這就是大家耳熟能詳的「媒體誤導」。 校園就像一個小社會，每個學校都有自己的獨特文化，有些情事自有其獨特淵源，唯有身在其中才清楚事情真正的樣貌（也還是只是部分真相）。社群媒體上經過篩選、塑造呈現出來的，以「被害人」之姿現身媒體的，未必就是事情的全貌，甚至可能是「真相的反面」！ 心靈投射謬誤（mind projection fallacy）又稱投射作用、投射效應，是指某人將自己的觀點當成世界的真相，或將他的個人感覺投射到真實世界，造成認知扭曲。在如今這個真假難辨的網路世界中，您是否也曾踏入這個誤區，被經過遮掩變造的樣貌誘導了呢？ 在相信博取同情的叫嚷之前，先停看聽，小心打臉來的快！ 歡迎來到《校園真相事件簿》系列。 這幾天，本會陸續接到來自鳳西國中會員陳情，指該校梁姓家長會長（113學年新任）屢次透過某教育工會之自媒體抨擊校方，並將自己塑造成被害人。陳情人表示，雖然梁姓家長會長不具教師身份，但不知為何該教育工會卻一再為這位家長會長撐腰，以致鳳西國中雖飽受其作亂之苦，卻無可奈何。 近期，在學校的社團成果發表會後，這位家長會長突然又透過該教育工會電子報指控校方；這次，承辦處室再也受不了如此「作賊喊捉賊」，直接寫澄清文到本會，請本會幫忙還原事件經過，還附上一篇「其他家長接受訪問」的媒體報導（陳情文轉載如後）。 本會認為，類似這位家長會長的脫序行為，校方仍有依法可以採取的防範措施。例如，依據《職業安全衛生法》第6條，學校可以制定「執行職務因他人行為遭受不法侵害」之預防計畫，當脫序行為勸告無效時，便可啟動「強力制止」或「強力排除」之措施，必要時，還可以報警處理。畢竟，校園安全是保障學生受教權的根本，學校有權利、也有責任加以維護。 下面，就讓我們來一探究竟，看看到底是怎麼回事吧！ 【原文照登】 有關鳳西國中「家長會長指控學校社團成果發表會」事件 澄清說明 ■鳳西國中的小小行政同仁 鳳西國中全體教職員工對於日前發生於本校社團成果發表會期間，家長會長透過自媒體指控本校的相關爭議，深感遺憾與憂心。為釐清事實、維護學校行政運作秩序與校譽，特就相關事件提出澄清與說明...

「教甄得低分」為何一味質疑三民家商？ 上週，「高雄市教甄考生『試教』得 20 分低分」鬧上新聞，報料者強烈影射教甄過程有弊端，且矛頭直指出缺學校三民家商。然而，僅憑「分數太低」就高聲嚷著有弊端，卻拿不出什麼更具體的證據，這不正應了那句「看到黑影就開槍」嗎？ 據瞭解，這次高中職聯合教甄的主辦學校並非三民家商，最後結果「總成績未達 60 分不予錄取」的也不只有三民家商的這名考生；事實上，本次教甄最後共有 4 校 6 個學科的教甄名額從缺，為何只把矛頭對準三民家商？ 考生當然可以質疑他的成績有問題，高雄市的教甄辦法也有提供考生申訴的機制，事實上，該名考生也已提出申訴了；但為何申訴會議都還沒開，就急著爆料、扣學校帽子？是跟學校有仇、先搞臭學校再說？這什麼心態！ 根據《高雄市立高級中等學校教師甄選作業規範》，教甄的考試方式可分筆試、口試、試教、實作 4 種（這次教甄這 4 種都有）；為了防弊，條文中還特別規定「口試、試教、實作委員，密送校長或由其指定專人擇聘之，其中外聘人員不少於三分之一」，以及「口試、試教、實作採分組方式辦理者，同類科委員分派之試場於考試前半小時抽籤決定」；此外，也有多項有關「委員迴避」及「工作人員隔離」的條款。但爆料者並未指出校方違反哪一條規定，也沒有指出現行制度有什麼漏洞，僅憑「分數太低」就公開質疑有弊端，實令人無法苟同！ 至於「管控『偏頗給分』的風險」，《高雄市立高級中等學校教師甄選作業規範》的規定是：「口試、試教之評分設最高、最低標準分數，高於最高標準、低於最低標準或評分有變更時，評分委員應敘明理由，並簽名負責。」據瞭解，本案得低分的項目，評分委員確實有敘明理由，也都有簽名負責。如果確實如此，又憑什麼指責評分委員？ 我們當然不知道實際情況如何，但有沒有可能是考生自己太緊張，以致試教表現失常？如果真是如此，又怎麼能怪評分委員給低分？就像聯考作文如果文不對題，不是照樣可以打 0 分？退一萬步講，就算評分真的有偏頗，但委員是主辦及協辦學校依法共同聘任，規定是教育局訂的，又豈能完全歸責於學校？ 當然我們也知道，如今「媒體灑狗血」的風氣難改，「民粹政治」又常常鼓勵有心人作亂；只能祈禱國人的媒體素養普遍提高，可以一眼看穿這種亂象。

📢 2025年青立會【拒學 X 自學 X 自立：青少年生涯發展系列~親師工作坊】開始報名！ 青立會創設為推動「自立教育」，關注青少年認識自我、建立健康連結、善用社區資源，跨越學習困境，實現生涯目標。 此次攜手高雄市教師會、中華民國社會教育事業協會、Only實驗教育等，串聯產官學界具生態系視野的學術與實務代表，合力推出系列青少年【生涯發展工作坊】。 🎁 參與福利 ▸  免費參加，提供午膳 ▸  核發研習證明 🔢 招募對象 全國國高中職校、大專院校的親師，關心青少年的社會團體、諮商中心之社工、心輔、專業人員或有興趣者，每場次45人。 📌 活動資訊 📆 活動時間 台中場：07/26(六)  10:00~17:30 高雄場(二場議程不同，均可報名參加)：08/09(六)、08/30(六) 09:30~17:00 📍 活動地點 ▸ 台中場：07/26(六) CCSA 台中教育訓練中心（台中市西區三民路一段174號6樓） ▸ 高雄場：二場議程不同，歡迎均可報名! 08/09(六) 、08/30(六) 高雄市教師會（高雄市苓雅區輔仁路155號6樓之1） 👉 Google 表單連結： https://forms.gle/mnJFiqG7KrhcpEmk8 報名期限：至2025年7月26日(三)  📋 歡迎親師與助人工作者踴躍報名！

高雄市政府社會局無障礙之家徵選公告簡章 一、徵才機關：高雄市政府社會局無障礙之家 二、職 稱：約僱人員(代理保育員育嬰留職停薪期間所遺職務) 三、薪 資：約僱人員薪資參考「約僱人員報酬標準表」約聘人員薪資標準表，以約僱 4 等(250 薪點)起薪。 四、名 額：正取 1 名。 必要時備取若干名，惟不逾職缺數 2 倍，並以依序遞補原公開甄選職缺或等別相同、工作性質相近之職缺為限。 備取期限自錄取公告起 5 個月內有效或經通知遞補而無意願者，視為放棄備取資格。 五、性 別：不限 六、應徵資格：專科以上學校護理、職能治療、物理治療、復健、教育、社會、社會工作、輔導、心理、青少年兒童福利或家政等相關科系畢業。 七、報名時間：114 年 6 月 12 日(四)起至 114 年 7 月 11 日(五)止。 八、工作時間：自實際到職日起至 115 年 4 月 15 日止。因違反僱約、代理原因消失(如：請假人員提前銷假上班)、或僱用期限屆滿時，應無條件離職，不得以任何理由要求留用或救助。 九、工作地點：高雄市政府社會局無障礙之家(高雄市前鎮區翠亨北路 392 號)。 十、工作項目： (一) 家民生活管理與照顧。 (二) 協助家民醫療、復健、教育、訓練事宜。 (三) 家民個別化服務計畫之執行與記錄。 (四) 其他臨時交辦事項。 十一、應徵方式： (一) 意者請於截止日前填寫相關資訊，並備齊下列資料： 1. 公務人員簡式履歷表(需含照片及自傳，並請於填表人欄位簽名）。 2. 身分證及證件照片。 3. 畢業證書。 4. 服務經歷證明(無則免附)。 5. 如具身心障礙者或原住民身分者，請一併檢附相關證明文件。 ※上開文件請依序合併掃描成單一 PDF 電子檔，於公告截止日前寄至電子信箱(kunye@kcg.gov.tw)人事管理員林先生收。 (二) 應徵文件檔請以下列方式命名：「(應徵者姓名)-(文件名稱)」，例如「王大同-畢業證書」，如經審核資格不符者，恕不退件亦不另行通知。 (三) 報名後請於截止日前來電確認，截止日後文件不齊者，恕不接受補件，視為資格不符；證明文件如有虛偽不實，經查獲者不予錄取。 (四) 錄取人員仍應依規定陳報市府核准後始行生效，如應徵者均不合適時，得予從缺。備取人員係屬候用性質，日後如有計畫性質相近之職缺，得自備取名冊依序進用，並依規定報府核准後，始得進用。...

財團法人臺北市安麗希望工場慈善基金會 2025「小夢想‧大志氣」追夢計畫 2025年追夢計畫以 「 健康 」為核心主題，包括「 健康身體」、 「 健康心靈 」 、 「 健康社區 」三大面向 ，鼓勵具創意與實踐力的提案，受助對象以協助高中以下學生為原則，啟發潛能、實現夢想並回饋社會。 提案對象不限學校或團體，盼成為熱血教師推動理想的堅強後盾，並支持偏鄉及資源不足學生，縮短教育與健康資源差距，實現公益與教育的長期效益。   申請日期：2025年6月12日至9月12日中午12點截止 總補助經費：新臺幣660萬元，單一提案最高補助150萬元。 詳情請 點選鏈結 請見 或🔗 活動網站 （ https://amway.bhuntr.com/tw）

【加班費】勞資調解成立，立志中學、正義高中有誠意 本會去（113）年啟動之「【加班費】勞資爭議」行動再傳捷報～本市私立立志中學及私立正義高中，於今日（6/6）上午舉行之調解會議中，在三位調解委員的見證下，分別與本會就「調解方案」達成共識；本會為會員成功爭取【加班費】的學校再增二所！ 本會與二校達成之調解方案雖有細節上之不同，但都符合本會之訴求～「加班選擇權」及「可請領加班費（或津貼），或給予加班補休」。 今天的調解會議進行相當順利，二校代表之態度皆十分平和，對本會提出之訴求也都反應正面；共識達成後，二校代表立刻電話向校長回報，並雙雙獲得校長（立志中學陳峰斌校長、正義高中俞德淦校長）確認。整個調解過程竟不到十分鐘，充分顯示二校「重視教師勞動權益」之誠意，令人印象深刻！ 立志中學及正義高中為本會這波行動中，首次調解成功之私立學校；此次，二校所展現「重視教師勞動權益」之具體行動，及二位校長所展現的明快作風，將大大增進勞資和諧及校園團結，實堪為私校表率。 未來，本會仍將本著「為會員爭取合理權益」的立場，秉持理性、耐心的態度，繼續進行後續的調解工作，矢勤矢勇，貫徹始終。

國立高雄師範大學 『生命教育』教師在職進修專長增能學分班    ◎開設班別：『生命教育』教師在職進修專長增能學分班 ◎招生對象： (一)高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師。 (二)具高級中等以下學校及幼兒園合格教師證書，且聘期為三個月以上之代理、代課或 兼任教師。 (三)於高級中等以下學校及幼兒園任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服務法規定 資格之該科外籍之在職教師。 ◎錄取資格暨錄優先順序： 第一順位：「具合格教師證書之高級中等以下學校及幼兒園合格在職專任教師」 第二順位：「具高級中等以下學校及幼兒園合格教師證書，且聘期為三個月以上之在 職代理、代課或兼任教師」 第三順位：「高級中等以下學校及幼兒園任教，且聘期為三個月以上，並符合就業服 務法規定資格之該科外籍之在職教師」。 ◎招生人數及名額： 每班招收 40 名學員（報名人數達 25 人開班），未達 25 人由本校決定是否開班，所繳 之相關文件一律不退還。 ◎預計教學時間： 109 年 7/17(五)、7/21(四)、7/23(四)、7/28(二)、7/30(四)、8/4(二)，上午 0900 時至 1600 時，每日 6 小時，共計 36 小時。 ◎上課地點： 國立高雄師範大學和平校區，教育大樓 1503 教室 ◎收費標準： 學分費由教育部全額補助(包含講義)，若有其它費用(如書籍費)則需自費處理。 下載： 【招生簡章】 查看更詳細內容

《 Justin 的法律小常識系列》～ 4 容易被忽略的程序正義 --------------------------------------------------------------------------------------------- 案例概要： 甲師為某國中自然科教師，歷經半輩子教學生涯，即將到達退休年紀。某天，在思索準備退休時，甲師想起去年二名學生曾損壞其自購的貴重教具，於是通知這二名學生午休時間到專科教室，希望在退休前把這件事做個了結。 話說一年多前，甲師曾在課餘時間找到擔任小老師的 A 生及該班班長 B 生二人，一起將頗有重量的測量儀器抬至自然教室，以便上課時演示；不料 A 生因好奇心驅使，未經允許就將裝在籃子裡的儀器搬出來把玩，甲師警告仍不罷手，直到甲師第二次大聲喝斥，才慌張將儀器遞給 B 生；由於事出突然， B 生未使出足夠力氣承接，以致儀器摔落地面損壞。 由於儀器是自費購置，且價格不菲，甲師既心疼又生氣，嚴肅告知將通知學校及家長；但 A 、 B 兩生苦苦哀求，表示願意自己用零用錢慢慢償還。甲師一時心軟，並想反正是自購教具，並非公物；又體諒二名學生家境可憐（一為隔代教養，一為單親家庭），於是請二生寫下事件自述書，並約定好還款計劃，便未通知學校及家長。 不過，除了第一個月各償還 800 元、 1000 元，之後二生就再無消息，甲師也在忙碌中逐漸淡忘此事。雖然，事發當時甲師有把自己的電話留給二生，請學生於適當時機向家長說明，並請家長打電話與老師聯絡；也曾幾次催促學生，但學生顯然並未行動。 A 、 B 二生因被要求午休時去專科教室報到，於是向導師（乙師）報告此前發生的事；自此，這件事才終於讓學校及家長知悉。家長得知後，除了斥責自己的孩子，對於甲師「與學生私了」的處置方式也表示不滿，其中一家長甚至還請議員到學校抗議甲師「私下讓孩子拿吃飯錢來還款」的作為。於是，學校為此召開校事會議，甲師恐將面對調查或懲處。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 首先說明，若是損壞公物，《 學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項 》第 32 點明文規定：「學生毀損公物應負賠償責任時，由...

語文創遊夏令營 ｜ 點此立即報名  或掃描QRcode 手作黏土樂遊夏令營｜ 點此立即報名   或掃描QRcode

政策抗爭艱辛，不容惡言踐踏！ 每當全國教師工會總聯合會（全教總）推動重要教育政策時，總有一些「酸民」出來「指點江山」，甚至對全教總的做法大肆批評。但遺憾的是，許多批評常常簡化事實，甚至出現「曲解動機」的陰謀論，更有不堪入耳、貶損人格的汙言穢語。本會認為，多年來部分工會人士反覆針對全教總及高雄市教師工會之不當指摘，實屬混淆視聽；為免基層以訛傳訛，本會特此聲明如下： 首先，政策的推動從來不是發發新聞稿、開開記者會就能成事，更必須經常與政府對話與協商，還得在國會進行政策遊說，甚至，必要時得動員組織進行抗爭活動；而幕後的政策研究、推動策略規畫、活動籌辦等等工作，更是不足為外人道。過去，全教總為了捍衛教師尊嚴，參與無數政策戰役，可說戰果輝煌～無論是抵抗【教師評鑑制度】的擴張，反對【教師法】之不當修訂，抑或是在【年金改革】浪潮中爭取合理的退休權益，都是無數組織夥伴在艱困的戰局中齊心奮戰的成果。這些成果得來不易，不是幾句酸言酸語抹煞的了的。 然而，這些自詡「正義魔人」卻（故意？）忽略這些歷史脈絡，更不顧念廣大組織夥伴為了公益的奉獻與辛勞，而一再以似是而非的歪理否定組織的成就，甚至以【標籤】與【謾罵】對同行進行人身攻擊，不但破壞內部團結，更讓外人看得傻眼。身為工會團體，不去監督執政者，卻勇於內鬥，著實令有識者不齒！ 身為全國最大的教師工會，全教總尊重不同意見，也願意接受各界的善意批評與建議；但若祇是批判與漫罵，則不僅無助凝聚共識、促進改革，更可能澆熄基層參與組織的熱情，甚至毀掉教師組織的社會形象。 全教總及本會從來不怕挑戰，也不逃避責任；只期盼所有關心教育政策的人，都能以真誠對話取代指摘漫罵，以實際行動取代打嘴炮、互相攻擊。唯有如此，才能為廣大教育工作者創造一個更有尊嚴與保障的未來。 政策改革的戰場，需要的是集體的努力，不是個人的表演！

學期中請事假出國，要核准的是事假還是出國，傻傻分不清楚？！ 「教師學期中出國是否須經核准？」一事，可說是多年來反覆出現的問題。本會早在13年前就已爭取到【廢止事假出國觀光限制】（＊ 2012-10-30〔政策議題〕事假出國觀光限制，終於廢了！ ），然而，近來又有似是而非的文章混淆視聽，本會只好再發出電子報澄清（＊ 2025-05-05〔校園議題〕【謠言澄清】網傳某工會文章「教師於學期中連假或週末出國，需要校長核准」？根本胡說八道！ ）。但顯然仍有人忘了捍衛教師的正當公民權益，甚至甘為公務機關喉舌、贊同限制憲法賦予人民的自由。 在本會前開兩期電子報，已引用大法官解釋及相關的法規命令，清楚的論述教師在學期中「請事假出國」，只須按照《教師請假規則》請假（ 若是利用週末假日或國定假日出國，也無需請假 ），不需要申請核准出國；同樣的議題論述本會已經多次重覆解說，大家可能都聽厭煩了。總而言之，「信者恆信、不信者恆不信」。產業工會「拿雞毛當令箭」危言聳聽，是否顯示其力量不夠強大、無法捍衛會員權利，只好要求自己的會員當個順從聽話的乖乖牌呢？！ 可笑的是，產業工會引用網路文章《律師帶您看校園裡的大小事》，企圖強調「教師出國旅遊未請假，遭記12日曠職」一事；但明眼人一看就知道，這根本是將兩件完全不同的案子拿來對比，完全是「竹篙湊菜刀」、惡意扭曲、胡亂牽扯、混為一談！『出國玩用到上班日，不上班就要請假』這還用說嗎？學期中請事假出國，到底要校長核准的是「事假」、還是「出國」，竟傻傻分不清楚？！ 最後，提醒【本會會員】，如果遇到學期中須【請事假出國】遇到刁難，請聯繫本會協助處理，保證幫你爭取應有的權益與保障，儘管安心安排出國！至於【非會員】，如果要貪小便宜繳交低廉會費給只會要求會員乖乖聽話的工會，本會也只能尊重；但奉勸各位，如果工會無能出面爭取，休想權益會從天上掉下來！大家只好自求多福了。